统编版二年级语文下册9《枫树上的喜鹊》第2课时 课件.pptVIP

统编版二年级语文下册 2023版课件 9 枫树上的喜鹊 第2课时 统编版语文二年级下册 品读鉴赏 读课文，文中共出现几处“喜欢”？“我”都喜欢什么？ 枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？ 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 第一处“喜欢” “我”喜欢枫树是因为它像一把打开的高大的太阳伞，为人们遮风挡雨、无私奉献。 比喻 形象地写出了枫树的形状和颜色，突出了枫树高大、枝繁叶茂的特点，还赋予枫树人的情感——一直不辞劳苦地为渡口边的人们和住在树上的喜鹊遮蔽烈日，抵挡风雨。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 第二处“喜欢” 朗读指导:“极”字语音稍微拖长，“了”要读得又轻又短，用欢喜的语气读出对喜鹊窝的喜爱。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 第三处“喜欢” 这是“我”个人的想象，写出“我”喜爱童话，善于想象的特点。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 朗读指导:朗读“是的”时，语气要轻柔而肯定。重读“常常”，用活泼、快乐的语气读出我对喜鹊的喜爱。 因为“我”喜欢喜鹊，觉得喜鹊会同“我”说话，把喜鹊当成很亲近的人，