统编版二年级语文下册2找春天第2课时 课件.pptVIP

朗读示例：我们/几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去/寻找春天↘。 在熟读课文的基础上理解课文，然后结合课文中的插图，用自己的话说说孩子们找到的春天是什么样的，注意语言简洁明了，语句通顺流畅，表达清晰恰当。 参考答案：孩子们找到的春天是田野里，小草发芽了，野花开放了，树木吐出点点嫩芽，小溪里的冰雪融化了，溪水发出叮叮咚咚的声音。柳枝在春风中摇摆；喜鹊叫了，杜鹃叫了；桃花开了，杏花开了。在这一片鸟语花香中，小朋友们放起风筝。春天真美啊！ 读下面的句子，试试怎样读更好。 ◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 统编版二年级语文下册 2023版课件 第2课时 2 找春天 统编版语文二年级下册 课前导入 猜猜下面图片是什么季节？ 春 天 让我们走进课文，看看小朋友是怀着怎样的心情去寻找春天，他们找到的春天是什么样的？ 品读鉴赏 三个动词连用，生动传神地刻画出孩子们着急寻找春天的样子，写出孩子们寻找春天时无比急切、激动与兴奋的心情。 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 把“春天”比作“害羞的小姑娘”。“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地写出了早春时节万物的朦胧美，同时暗示我们春天刚刚来到，粗心的孩子可能找不到。 比喻