【课件】物富集及探究土壤微生物的分解作用课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

;;; 资料1;铅循环的部分过程;;成因：铅在生物体内形成难以降解的化合物，且不易排出。;资料：水体和多种水生生物体内的铅浓度示意图;铅在生态系统中流动的特点及成因;DDT;生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。;①具有全球性;1.某些人工合成的化合物如农药DDT、六六六等，进入环境后便参与生态系统的物质循环，但是，这些化合物难以被降解而在生物体内蓄积。下表是某水域生态系统在结构和功能处于相对稳定状态时，甲、乙、丙、丁四个种群所含有的总能量和残留DDT的平均浓度。下列说法错误的是;2.英吉利海峡中存在“绿藻→虾→宽吻海豚”的一条食物链，据最新报道，科学家在英吉利海峡附近的海豚体内发现“混合污染物”，包括高浓度的汞、多氯联苯和二噁英等。下列叙述错误的是 A.“绿藻→虾→宽吻海豚”是通过???食关系形成的食物链 B.海豚体内高浓度的汞等有毒物质是通过食物链移动和富集的 C.分别测量单位体积中绿藻、虾和宽吻海豚的生物量可制成生物量金字塔 D.生物量金字塔的形状与英吉利海峡生产者的个体大小、繁殖速度和纤维素含量无关;;探究土壤微生物的分解作用;探究土壤微生物的分解作用;;;;;;;;;;;3.下列关于“探究土壤微生物的分解作用”的实验设计，错误的是 A.对照组的土壤不做处理，为自然状态 B.对照组和实验组应该包埋同种等量落叶 C.实验组土壤灭菌的方法为100 ℃恒温加热1 h D.实验时间为几天甚至几周，因此要有计划地观察和记录;4.某兴趣小组以带有落叶的表层土壤(距离地面约6 cm)为实验材料，研究土壤微生物对落叶的分解作用，他们对土壤的处理情况见下表。下列叙述错误的是;