小学数学北师大四年级上册五方向与位置确定位置邹亮课件.pptx

四年级数学·上 新课标[北师]第5单元 方向与位置2 确定位置第1课时 位置小游戏1、比一比，看谁先找到宝藏。 ①没有提示 ②在第__组 ③在第__组第__个。 要确定物体的位置需要知道在第__组第__个。 2、像这样说一说自己的位置。 说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？奇思和妙想的位置分别是（4，3）（1，4），能找到吗？6第6排5第5排(2,4)淘气4第4排妙想(1,4)(4,3)第3排3奇思2第2排第1排1笑笑(1,1)第1组第2组第3组第4组第6组412第5组365每个数对都表示一个位置，请你找到（5,2）的位置。65432(5,2)1412365怎样确定数对的位置？先横着数先找到第几组再竖着数再找到第几个每个位置都可以写成一个数对，请你尝试写出自己位置的数对。6(1,6)(2,6)(6,6)(5,6)(3,6)(4,6)5(1,5)(2,5)(6,5)(5,5)(3,5)(4,5)4(1,4)(2,4)(5,4)(6,4)(3,4)(4,4)3(1,3)(2,3)(6,3)(5,3)(3,3)(4,3)2(1,2)(2,2)(5,2)(6,2)(3,2)(4,2)1(1,1)(2,1)(5,1)(6,1)(3,1)(4,1)412365观察这些数对，你有什么发现？同一组第一个数相同同一排，第二个数相同6(1,6)(2,6)(6,6)(5,6)(3,6)(4,6)5(1,5)(2,5)(6,5)(5,5)(3,5)(4,5)4(1,4)(2,4)(5,4)(6,4)(3,4)(4,4)3(1,3)(2,3)(6,3)(5,3)(3,3)(4,3)2(1,2)(2,2)(5,2)(6,2)(3,2)(4,2)1(1,1)(2,1)(5,1)(6,1)(3,1)(4,1)412365确定位置需要两个条件：先写横的方向的数字再写纵的方向的数字中间用“，”隔开（横，纵）在方格纸上圈出数对（3,5）和（5,3）表示的位置。6(3,5)54(5,3)321412365（ 5 , 3 ）（ 3 , 5 ）纵向横向纵向横向（3,5）表示第3组第5个（5,3）表示第5组第3个数对是一对数，第一个数表示横向第几个，第二个数表示纵向第几个，不能交换两个数的位置。你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。猜一猜1、请(4,5)站起来。2、请(3, )站起来。3、请( , 3)站起来。总结：确定位置需要两个条件，先横着数，再竖着数。随 堂 练 习教材第64页第1题。1.找一找，填一填。⑴红色车在第( )列、第( )行， 用数对表示为 (， )。4224奇思妙想⑵黄色车在第( )列、第( )行，用数对 表示为(， )。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在 (2,2)的位置，在图中将它们标出来。1331作业1教材第64页第2题。 2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。（3,3）是第三列，第三个。（1,2）是第1列，第二个。返回作业设计提升培优3.（易错题）我是小法官。(对的 画“√”,错的画“?”)(1)(1,4)表示的位置是第4组,第1个。 (　　)(2)小思家住五单元6层,表示为(5,6)。 (　　)?√提升培优432112344.（重点题）下面是小华家附近的地图,根据地图填空。 小华家学校0（3,1）(1)学校在地图上的位置是 ;?(2)小华家在地图上的位置是 ;?(3)公园在地图上的位置是 ，画出公园。?(4)?小华从家里出发先向下走1格，又向右走4格到了图书馆，图书馆在地图上的数对是 。（1,3）（2,2）（5,2）返回目录在生产生活中,数对的应用很广泛,你能说一说生活中的实例吗?课 堂 小 结1.学习了用数对表示位置。2.通过数对可以帮助我们确定位置。3.数对在我们生产生活中，有着广泛的应用。返回目录