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玩中学“科学”
小学生有与生俱来的好奇心和求知欲，“玩”是他们的天性，只要教师在教学中，设计的得当，引导的得当，准备的得当，孩子们在科学课上不仅能玩得开心，玩得放心，玩得尽兴，而且能使他们玩有所感， 能悟出科学道理。
记得我上三年级的科学课，教的是《磁铁》，我课前制作了一个 由纸做成的跳舞娃娃，她的腿部是区别针。我知道学生特别对魔术感兴趣。上课伊始，我创设了一个魔术表演，让跳舞娃娃在纸盒上站立，我把磁铁放在纸盒里，让磁铁在纸盒里来回动，结果小人在纸盒上跳着优美的舞蹈。同学们被这一魔术吸引住了，纷纷想知道答案。这时我才揭秘，是磁铁的功劳。这时孩子们对磁铁产生了极大的兴趣，急切想了解磁铁的性质。这
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