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- 2023-01-28 发布于四川
- 黑龙江省报刊出版有限公司
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初中化学分层教学的探索与实践
余艳芹
(江苏省昆山国际学校 ２１５３００)
摘 要:初中阶段的学生初次接受系统性的化学学习ꎬ再加上化学知识点繁杂ꎬ很多化学现象比较抽象ꎬ
学生由于自身差异ꎬ对化学知识的理解和接受能力不同.所以为了真正提升初中化学教学质量ꎬ尊重学生之间
的个体差异ꎬ强调每一个学生都获得进步ꎬ有必要展开分层次教学.保障分层次教学顺利展开ꎬ需要教师从备
课阶段入手ꎬ做好授课ꎬ作业
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