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《CT 诊断学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 CT 诊断学
英文名称 Medical Imaging - CT
课程代码 课程类别 专业课
总学时数 72 讲授学时 36
适用专业 医学影像学
选用教材名称 韩萍/于春水编著. 《医学影像诊断学》第4 版
开课学系(教研室) 福州市第二医院医学影像学教研室
开课学院(部) 临床医学部（福州市第二医院）
二、课程简介：
CT 诊断学是利用 CT 扫描影像的特点在临床医学上进行诊断和治疗工作的一门临
床科学。方式以课堂讲授为主，采用多媒体上课，图文并茂，激发学生的学习兴趣，
从而加深认识与理解，引导学生结合临床独立思考，提高其分析与综合能力。
三、教学目标与要求
学习CT诊断学的目的在于了解CT成像技术的基本方法和图像特点,掌握图像的观
察、分析和诊断方法,以及不同成像技术在疾病诊断中的价值和限度,以便发挥不同成
像技术在诊断中的优势,并尽早作出正确的诊断。
四、教材及参考书
（一）教材名称及性质
韩萍/于春水编著. 《医学影像诊断学》.第4 版.人民卫生出版社，2017 年
（二）参考书
[1］吴恩惠主编. 《医学影像学》.第5 版.人民卫生出版社，2004 年
[2] 郭启勇主编. 《实用放射学》.第3 版.人民卫生出版社，2003 年
[3] 万学红/卢雪峰主编. 《诊断学》.第8 版.人民卫生出版社，2013 年
五、课程考核方式
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（一）考核方式
过程考核（考勤、作业），课终考核（闭卷）
（二）成绩评定办法
成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩×40%
六、课外学习要求
课前预习，课后复习，掌握学习目的中的各章重点，熟悉各章难点，在下次课前
完成课后习题作业，每章节习题为简答题3-4题。
第一章 总论：成像技术与临床应用
1.目的要求：
熟悉CT成像原理；掌握检查方法选择原则；了解诊断术语。
2.学时分配：讲授2学时，自学2学时
3.教学重点：
（1）CT成像的基本原理
（2）检查技术及图像特点
（3）临床诊断价值
4.教学难点：
（1）CT成像的基本原理
（2）CT图像特点
5.教学内容：
（1）CT 成像的基本原理与设备
（2）CT 图像的特点
（3）CT 检查技术
（4）CT 图像的分析与诊断
（5）CT 诊断的临床应用
6.思考题及作业：
（1）CT 扫描是否会遗落病灶，在什么情况下不能发现病灶
（2）CT 扫描层厚是否越薄越好
（3）CT 扫描是否可以取代X 光检查
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第二章 骨骼与肌肉系统
第一节 骨与软组织
1.目的要求：
熟悉骨的正常CT 表现；掌握骨的基本病变的CT 表现以及骨外伤、化脓性骨髓炎、
骨关节结核及良恶性骨肿瘤的典型CT 表现；了解骨的CT 检查方法以及常见的慢性骨
病变的CT 表现。
2.学时分配：讲授4学时，自学4学时
3.教学重点：
（1）骨的基本病变的CT 表现
（2）骨外伤、化脓性骨髓炎、骨关节结核及良恶性骨肿瘤的典型CT 表现
4.教学难点：
骨外伤、化脓性骨髓炎、骨关节结核及
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