教科版小学科学五年级上册4.2 身体的运动（教学课件）.pptxVIP

科学 教科版 六年级 上册;; 身体的各个部分能否灵活运动，是一个人健康与否最为外显的标志之一。骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的?我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢?;健康歌;骨;用右手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。 观察在移动哑铃的过程中，右上肢是怎样运动的。 反复做上述动作，并在运动时用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的变化。; ;;举哑铃观察上肢运动;肌肉;人体的运动系统;进行运动 支撑身体 保护内脏器官 ……;成人的骨骼数量;关节：;肌肉：; 利用所提供的材料，做个前臂抬起的运动模型，将我们的想法展示出来。;实验步骤： （1）用吸管把两根筷子分别连接。 （2）把两个橡皮筋固定在吸管上、下两侧。 （3）弯曲两根筷子，吸管上侧的橡皮筋拉伸，下侧的橡皮筋收缩，完成了屈臂的动作。;肌肉;制作运动模型; 我们要注意保持脊柱和身体各部位均衡负重，还要注意保持正确的身体姿势。; 经常进行身体锻炼是相当重要的。 ;骨、关节和肌肉三者之间是如何相互协调运动的？;做下蹲、提脚后跟等动作，体验骨、关节和肌肉之间的相互协调。;1.描述骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举哑铃的动作的。;2.为了促进骨骼和肌肉发育，我们应该做些什么？;2.为了促进骨骼和肌肉发育，我们应该做些什么？;①适当的进行运动 ②对容易受伤的部位进行保护 ③适当的补充些营养药物 ④保证饮食的合理性 ⑤保证生活的规律性等; 生活中有许多与我们身体运动的结构相似的物体。观察下面的物体，它的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似。;相当于骨骼;拓展延伸;;;;板书设计