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人教版四年级上册-第八单元《数学广角-优化》教案 2019～2020学年上学期四年级第八单元数学广角——优化陈妍蓉 第八单元数学广角—优化 第一课时沏茶问题 教学内容：教材第104页例1。 教学目标： 1.通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。 重、难点：探究沏茶问题，研究解决问题的最佳方案。 教学过程： 一、谈话导入 教师：同学们，在学新知识之前，我们来解决一个语言问题。请用“一边……一边……”造句。 （由学生自由联想造句，再指名学生将所造的句子说一说）教师：大家说的这两件事情都是同时进行的吗？ （