统编版二年级语文下册5雷锋叔叔，你在哪里第2课时 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册;第2课时;课前导入;你知道为什么人们要向雷锋学习吗？雷锋叔叔都做了什么事呢？让我们一起去找寻雷锋的足迹吧！我们先听一首歌曲。;品读鉴赏;沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。;雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;“我们”找到雷锋叔叔的足迹了吗？画出相关的句子。;小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。;瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。;读了第2小节，你心里想到了什么？;顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？; 写出几个像“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”这样的短语。;小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。;瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。;朗读指导：读小路的话，要注意语速的快慢、语气的轻重。读“瞧”前面的内容语速稍慢，读“瞧”后面的内容语调稍高，突出雷锋叔叔的爱心。;读了第四小节，你心里想到了什么？; 感悟课文，说一说雷锋叔叔到底在哪里？;乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 ; 这句话有两层含义，一层是说雷锋叔叔一生做了许多好事，哪里需要献出爱心，它就会出现哪里，另一层是说，现实生活中处处有活雷锋，那些关爱他人、乐于奉献的人都是“活雷锋”。;学习运