小学数学北师大六年级上册六比的认识北师大版数学六年级上册《比的应用》课件.pptx

我们日常生活中所提到的“平均分”，其实就是按照1：1的比进行分配，但是在一些特殊的情况下按照“平均分”并不合理这时候我们就要考虑一些特定的因素按照一定的比来进行分配。 如果说将20根小棒按照1：1的比进行分配，其实就是将这些小棒平均分成2份；那么将20根小棒按照2：3的比进行分配，就是应该平均分成几份呢？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？140个 140÷（3+2）=28（个）每份多少个？ 28×3=84（个） 28×2=56（个） 如果有140个橘子，按3︰2的比分给两个班，应该怎样分？小班占2份大班占3份 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有140个橘子，按3︰2的比分给两个班，应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占 53小班占 52140个 140× ＝84（个）3+2 3 140× ＝56（个）3+2 2 小结方法： 解决按一定的比进行分配的应用题一般有2种解题思路：1、可以先求按照比计算出总份数，然后计算出各部分占总数的几分之几，然后按照分数乘法的意义进行计算；2、也可以先求出总份数，然后再计算出一份的数量，最后计算出各部分所对应的份数进行计算。