网络时代下初中数学教育教学新模式探析-来源：数理化解题研究(初中)（第2018008期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

生ꎬ对和谐教学氛围的构建非常有利. 数学教师还应该对学生的学习进度了解ꎬ当学生出现学 ２.激发学生的学习兴趣 习困难或者是跟不上进度的时候ꎬ可以适当地放慢教学 由于初中数学知识存在着一定学习难度ꎬ因此一些 速度ꎬ以免学生因为跟不上学习而自暴自弃. 学生在进入初中之后就对数学学习产生了厌恶情绪甚至 ４. 引导培养学生的思维能力 是恐惧.针对这一现象ꎬ初中数学教师想要提升课堂的教 数