统编版二年级语文下册8《彩色的梦》第2课时 课件.pptVIP

统编版二年级语文下册 2023版课件 第2课时 8 彩色的梦 统编版语文二年级下册 课前导入 愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们继续走进《彩色的梦》。 品读鉴赏 联系下文，说说“就在白纸上跳蹦”的意思是什么。 意思是在白纸上画出各种美好梦境。 默读第2小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ “脚尖”滑过的地方，为什么草坪绿了，野花红了，天空蓝了？ 因为诗中用“脚尖”来比喻“笔尖”，彩色铅笔的笔尖会让画面色彩缤纷。 重读“大块、大朵、大片”“绿、红、蓝”，读中间三行时语气渐强，读出作画时的惬意。“蓝——得——透——明！”，破折号前的字音稍微拖长，有破折号的地方稍作停顿，但不能一字一顿，读出心中的惊喜。 朗读指导 第3小节描写的梦境中有哪些景物？ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ “拉”“请”，用拟人的修辞手法表现了雪松和小鸟之间的团结友爱。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 想象新奇独特，充满童心童