《乌塔》教学反思9篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 《乌塔》教学反思9篇 ??《乌塔》是学校语文人教版第十册的一篇略读课文。本文描写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的事情，反映了国外少年儿童的独自意识和自立生活的本事，同时也表现了他们对生活的热爱。学习这篇课文的主要目的在于激励我国少年儿童努力增加自立生活的意识和本事，克服依靠思想，注重在生活中经历熬炼和考验；另一个目的就是进一步培养自立阅读本事以及读后表述自己见解的本事。??上课伊始，我让同学用自己喜爱?的方式读课文。自主挑选读书方式，调动了学生们读书的乐观性。有些大声朗读，有些迅速默读，有些小组合作读。教室里顿时响起了一片读书声，大家读得兴致勃勃。??读完以后，同学们抑制不住想要表述的欲望，纷纷发表自己对乌塔的意见：“乌塔是一个有思想的女孩子”；“一个有见解的女孩”；“厉害的女孩”；“对世界弥漫奇怪???的女孩”；“自立自主的女孩”；“成熟的女孩”；“有一颗自立自主的心，并很英勇的女孩”……因为我对同学见解的绝对和鼓舞，学生们畅所欲言，课堂上浮现了非常活跃的局面。??当同学对乌塔有了一个初步的熟悉以后，我再引领他们反复阅读和思量，并在课文中找出详细表现乌塔特征的语句，画一画，读一读；然后，分小组谈论乌塔的种种特征，学生们研究非常激烈。??在小组沟通的基础上，我组织全班沟通。学生们争着发言，纷纷汇报各组研究状况。