数学史融入高等数学教学的有效途径.docxVIP

数学史融入高等数学教学的有效途径 数学史是研究数学学科产生、发展历史的学科，它是数学的一个分支，又是科学史的一个分支，它是数学和历史的交叉学科，涉及社会学、经济学、哲学以及自然科学等。数学史以数学发展进程与规律为研究对象，追溯数学的渊源、进展，并在一定程度上可以预见到数学的未来.透过数学史，可以认真探索先人的数学思想， 而这往往比掌握单纯的数学结论更为重要，更有意义.在数学教学中有意识的引入数学史实，乃至于运用数学史实对课堂教学进行改造将有指导意义。 将数学史融入数学教学早就不是什么新鲜事。国际上研究数学史与数学教学关系的主要组织是hpm，hpm 的原名为“与icmi 共同合作的数学史与数学