数学建模与创新能力.docxVIP

第 第 PAGE 1 数学建模与创新才能 “应用与建模〞是当代数学教育改革的主要方向之一， 是培养学生的创新才能的重要举措．数学建模，专家给它下的定义是“通过对实际问题的抽象、简化，确定变量和参数， 并应用某些规律建立起变量、参数间确实定的数学问题，求解该数学问题，解释、验证所得到的解，从而确定能否用于解决问题的屡次循环、不断深化的过程。〞简而言之，就是建立数学模型来解决各种实际问题的过程。 一、数学建模过程是创造性过程 数学模型的问题是开放的、直觉的，对数学才能的要求是 全面的。传统的数学问题是封闭的，数学化(或人为加工过) 的“〞、“求证〞或“求解〞的形式，其表达严谨明确，答 案唯一，