小学数学北师大六年级上册四百分数北师大版数学六年级上册第四单元时百分数的认识课件.pptx

目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 课后作业4 情景导学01 情景导学真是一场激烈的足球比赛啊！ 探索与发现02 探索与发现 在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点 球情况统计。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521你认为应该选派哪名队员? 探索与发现队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521淘气和奇思没有踢进的次数最少，应在他俩中选一个。不马虎踢进的次数最多，应该选他。他们的方法可行吗？你有什么更好的办法吗？ 探索与发现队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521这样也不好比较呀！要看进球的个数占罚球个数的几分之几。 探索与发现队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521都化成分母是100的分数就好比较了。那怎么办呢？ 探索与发现写作84% ，读作：百分之八十四...百分号像84%，28%，90%、117.5%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫作百分率或百分比。认一认。 探索与发现百分数的读法： 22%（先写数，再写百分号）读作：百分之二十二百分数的写法：如：百分之三十五35%写作：（先读百分号，再读数）（不能读作一百分之二十二）认一认。 探索与发现百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。 探索与发现你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。 学以致用03 学以致用1.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。 学以致用2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。(1)姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。读作：百分之四十九点八；表示姚明那一年投篮的命中数是投篮总数的百分之四十九点八。 学以致用2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。(2)食物中蛋白质含量如下表。12.3%读作：百分之十二点三，表示蛋白质的质量是鸡蛋总质量的百分之十二点三；24.6%读作：百分之二十四点六：表示蛋白质的质量是豌豆总质量的百分之二十四点六。2.9%读作：百分之二点九，表示蛋白质的质量是牛奶总质量的百分之二点九； 学以致用2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。(3)果园九月份的产量是八月份的120%。120%读作：百分之一百二十，表示果园九月份的产量是八月份产量的百分之一百二十。 学以致用3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。33%50%75%12.5%25% 学以致用4.填一填。光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。14%38%22%26% 学以致用1.百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。2.生活中有很多百分数,百分数的用处很大。3.同一个百分数在不同的问题中,表示的意义不相同。 课后作业04 完成同步练习。 课后作业 感 谢 观 看