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五年级美术居家生活与学习指导 时间 节次 学科 学习任务 学习准备与要求 方案一 方案二 方案三 15:00—15:35 第六节 美术 通过复习《鱼儿游游》一课，让同学们掌握鱼儿的造型特点，并能够用点、线、面装饰鱼儿身体上的纹理。 学习准备：网络、水彩笔、画纸/卡纸或者剪刀、双面胶，彩泥等。 学习要求： 1、用绘画的形式表现各种造型独特的鱼。 2、通过鱼的造型练习，给家长说一说鱼儿都有哪几部分组成？ 3、分析鱼的外形和颜色，夸张的表现鱼身体上各种各样的纹理，并用点、线、面对鱼儿的身体进行装饰。 线上学习： 通过网络，借助老师提供的作业要求以及参考范画进行作品创作，并使用点线面等造型元素进行装饰。（1、在勾画鱼儿外形的时候，注意画面构图大小要合适，让画面主题物位于画面中央。 2、外形定好之后，用勾线笔对鱼儿外轮廓进行描边处理，注意线条粗细的运用，想重点突出的位置可以用粗一点的线条，背景等需要弱化的位置，可以选择细一点的线条。 3、进行装饰美化。注意疏密变化，鱼儿头部可以让线条稀疏一些，鱼儿身体可以让线条密一些。 4、完成线条装饰后，可以用水彩笔对鱼儿身体进行复勾，让画面的层次感更强，颜色更丰富。） 线下学习： 用之前学过的线描画的方法，先勾画出鱼儿的外轮廓，然后使用点、线、面装饰造型各异的鱼。可以尝试各种外形独特的鱼，在画鱼儿外轮廓的时候画面的构图，大小要合适，装饰的过程中注意点线的疏密、粗细的变化。 （1、可以选择身边的简笔画书或者观察家中真正的鱼，勾画出外形。注意画面构图大小要合适，让画面主题物位于画面中央。 2、外形定好之后，用勾线笔对鱼儿外轮廓进行描边处理，注意线条粗细的运用，想重点突出的部位可以用粗一点的线条，背景等需要弱化的地方，可以选择细一点的线条。 3、进行装饰美化。注意疏密变化，鱼儿头部可以让线条稀疏一些，鱼儿身体可以让线条密一些。） 自主学习： 不能进行线上或线下学习的学生自行选择感兴趣的方式表现鱼儿游游的情景。例如：捏彩泥、粘贴画、线描画等。