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高文科学习时间表及时间计划 高三文科学习时间表篇一 “学会学习”。主要表现为： 第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性，如睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占， 这使得相当一部分学生在课堂上“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。 第二，学习过程缺乏主动性，如过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、卡片等更 有效的文科学习方式;很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、 比较、分析和概括等学科能力的培养;对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究，积极应 对。这种被动学习的态度与行动， 显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。 第三，记忆方法尚未优化。毫无疑问，文科各学科“主体知识系统的基础还是必须识记 的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的 方法， 文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。 简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。显然，谁首先在“会 学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩;更关键的问题是， 谁现在就开始行动，谁就能笑在最后。 二、学好文科必须重视的五个基本环节 深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路，除了具有强大的学习 动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科