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小学语文项 目化学习评价的优化 摘  要  有效的项目化学习评价既要反映学生学习过程中的真实表现，又要体现知识建构能力提升的过程。因此， 小学语文项目化学习评价需要关注的是学生做了什么，将学生学习后的可能反映或表现作为考察的核心 内容，可以从评价对象、评价内容、评价过程、评价方式四个角度，聚焦学生能力发展、核心目标达成、 学习过程展开、评价方式呈现，优化小学语文项目化学习的评价。 关键词  小学语文　项目化学习　评价对象　评价内容　评价过程　评价方式 项 目化 中的评价不仅是一个 “测量”的机会 ，更是 一、评价即促进，主体需交融 一个促进学生深入学习的契机。项