科学处理教材挖掘习题价值——例谈互动探究课堂下教材习题的有效利用-来源：数理化解题研究(初中)（第2018007期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-29 发布于四川
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科学处理教材挖掘习题价值——例谈互动探究课堂下教材习题的有效利用-来源：数理化解题研究(初中)（第2018007期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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科学处理教材　挖掘习题价值 ———例谈互动探究课堂下教材习题的有效利用韩　威 (广东省增城市荔城街荔景中学　５１１３００) 摘　要:在实施新课标的今天ꎬ开发、利用教材习题成为初中数学教材的重要组成部分ꎬ但是ꎬ多数教师只重视教材例题的教学ꎬ缺少对习题深度的挖掘ꎬ弱化了教材习题的功能ꎬ不能彰显教材习题的设计意图. 因此ꎬ 教师需要钻研数学教材习题ꎬ充分发挥教材