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PAGE \*MERGEFORMAT 课前一分钟演讲稿第一版 课前一分钟演讲稿汇编15篇 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我的课前一分钟演讲稿，，希望大家能够喜爱。 课前一分钟演讲稿1 在这人世间，泪为何物，直叫人心乱如麻 ——题记 大地的眼泪是泉，苍天的眼泪是雨，而养母的眼泪是宽恕。 听说，我是妈捡来的，小时候别人对我争论纷纷，有些同龄人跟在我身后说我是被母亲捡来的，当时，还不知道什么叫做捡来的，便跑回家问妈，妈听完后就特别愤怒，问我这句话是谁说的，我看着盛怒的妈妈心里胆怯极了，便大哭起来，后来妈妈哄着我说：“轩儿，你还小，有些事情你还不懂，但你要信任妈妈，妈妈是不会骗你的，你的的确确是我十月怀胎生出来的，这件事是任何人也无法变更的事实。怀着对妈妈的信任，我不再为了这句话而跑去问她了。 随着我渐渐地长大，我该入学了，可是在我即将入学的那几个夜里，我都会望见妈妈背着我在偷偷抹眼泪，我当时想或许是沙子吹进眼睛里了。 在我成长的这几年里我和妈妈受尽了人们的白眼，和我同龄的小孩子不和我玩，大人们对我们指指引点，这段日子里是我和妈妈最难受的日子，好在日子终于过来了，同村的人在和妈的接触后，都说以前是错信任别人的话了，望见妈妈满脸笑容，我快乐的笑了，在母亲的咳嗽声中，我又起先埋怨了，说母亲应当早点休息，这些事我自己能做，然而妈却摇头说：“轩儿，你明天就要去上学了，我舍不得你，”我笑道：“学校又不是很远，我每天可以回家，妈妈笑说：“是呀，是呀”。 那天早晨我醒来时不在家，而是在一辆车上，我惊恐万分，一个中年妇女说：“别怕，以后就由我来照看你吧……”从她说话中我明白了，原来你把我送人了，我想回家，却不知该去往何方，在她的支配下，我在全省最好一个小学就读，在这里我望见一些家长在为自己的子女忙前忙后，此时我的伤心了，心里想到，我为什么会被抛弃，我真的不明白，从那时起我恨她，恨她对我的抛弃。 在这十年中，我每天都是劳碌的，因为只有忙劳碌碌时我才会彻底地遗忘那个心狠的女人。我有时也会向现在的母亲打听她的消息，但都是一无所获，她真的在世界上消逝了吗我只知道在每年的年底，她都会过来看我，我则躲着她。无论她在我家怎么哭，我还是不想见她，待她走后妈妈对我说：“轩儿，你这又是何必呢“ 我在心里盘算着，她下次来的时候肯定要把问题问清晰，可是今年的年底她却没有来，接近午夜的时候有人敲门，我以为是她来了，可当我打开门开看，是一个正在喘着粗气的生疏人，他急急的说：“请问你是XXX的女儿吗“她遇了车祸，正在医院里急救她想见你一面。”我随着他连忙赶到医院，到医院时她挣扎着想坐起来，可是身体上的难受不允许她坐起来。看着她因难受而扭曲的脸，我的伤心极了，她哭着对我说：“轩儿，宽恕妈妈，妈妈当时把你送走也是有苦衷的。”我怒气冲天的说：“你这自私的女人，你只想到你自己，你想过我当时的感受吗”在我的指责声中，她的眼角溢出了浑浊的泪，我的心为之一颤。我眼看着她在大口大口的吐血，我却还是不能遗忘她对我的损害，医生纷纷摇头说：“我们尽力了。” 在她闭上眼睛的时候，一滴泪从她苍白的脸上滑落，她的嘴角轻启了一下随后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房，这样的结果不是我想要的。 后来，参与她葬礼的时候才知道我始终追寻的实情。原来，我真的是她捡来的，并且她还为我放弃了原本属于她的一切，因为无力供我读书，所以才出此下策将我送人，我恨，恨自己的鲁莽，我恨，恨自己的无情无义。我恨，恨自己不知感恩。 眼泪不知感恩。 眼泪催醒了我的心，让我知道感恩，眼泪是我一生的缺憾。从她的眼泪中，我读到了宽恕，读到了她对我的宽恕，以及她对我多年以来的牵挂。 是她，让我知道了感恩的存在。是的，让我知道了这世间还有亲情。我要感谢她，感谢她对我的付出。我要感恩，对她恒久的感恩…… 课前一分钟演讲稿2 《课前一分钟演讲》活动安排 一、活动目的 语文教学要提高学生运用语文的实力，要让学生读、写、听、说全面发展。开展“课前一分钟演讲”活动则有利于学生这些实力的全面发展。一分钟演讲能让学生学会听说，帮助学生胜利地写作，同时还能激发学生的思维，有效地增加学生的视察力、思索力、想象力和推断力，有力地促进了学生的智力发展，“课前一分钟演讲”能达到语文实力综合训练的效果。 二、“课前一分钟演讲”的基本模式 (一)训练形式 首先，每次语文课前，先由一位学生发言，限时1分钟左右，再由另两位学生分别评价。整个过程都要老师引导，共5分钟左右。 其次，学生发言一律用一般话，并按学期初的布置进行，每学期可有3次以上训练机会。 (二)训练目标 1．说： 一般话的表述和朗读；语言的条理性、精确性、连贯性、简洁性、敏捷性； 胆识，志气，自信的培育