演示法在初中物理教学中的应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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的隔音性能”的实验时ꎬ我首先让学生自己去感受事先叫 “向装有鸡蛋并盛有水的杯子里加盐”等ꎬ从第二节课同 每位同学带好的手表或闹钟的指针走动的声音ꎬ接着要 学争先恐后地回答这些问题来看ꎬ每位同学在课后都很 求学生预测一下每人都有的纸张、笔袋、书本、书包等物 好地“动”了起来. 体的隔音性能ꎬ最后自己动手实验并记录下观察到的数 我每次在即将下课的结尾时ꎬ除了布置一些同学们 据ꎬ然后把数据汇总在黑板上ꎬ从而得出结论. 在这个活 认为很枯燥

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