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- 约 14页
- 2023-01-31 发布于河北
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诸葛亮; 丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登?
出师一表真名士,千载谁堪伯仲间?;学习目标:
1.诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。
2.精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。
3.研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。
4.熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。;;请同学们用自己喜欢的读书方式诵读
全文,注意读音和停顿。; 诫子书;对照文下注释,翻译课文。
1、自译与质疑想结合。
2、补充注释:
以:用来; 广大:使……广博
成学:成就 励精:振奋
年与时驰:年华 意与日去:意志;岁月
遂成枯落:最终;枯败;凋零。 ;(1)诸葛亮写这封家信的用意是什么
(2)文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件? ;提出论点——正(静)反(躁)
两方面论证(治学、修身)——劝戒惜时,有所为
;;诸葛亮几千前前对儿子说的话,今天还有意义吗?你如何理解?; 积累名言;;诸葛亮; 丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登?
出师一表真名士,千载谁堪伯仲间?;学习目标:
1.诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。
2.精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。
3.研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。
4.熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。;;请同学们用自己喜欢的读书方式诵读
全文,注意读音和停顿。;
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