谈谈布置和批改分层作业的技巧-来源：语数外学习·高三版（第2021019期）-湖北教育学院.pdfVIP

下载本文档

5
0
约4.84千字
约 2页
2023-01-29 发布于四川
湖北教育学院
举报
版权申诉

谈谈布置和批改分层作业的技巧-来源：语数外学习·高三版（第2021019期）-湖北教育学院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课堂指津课堂指津谈谈布置和批改分层作业的技巧谈谈布置和批改分层作业的技巧冯晓雯冯晓雯在高中英语教学中，布置英语作业是必不可少的的人生价值。作者可以将学习态度端正的学生分为一环节。它既是衔接新旧知识点的桥梁，更是学生对课组，将学习态度较为消极的学生分为一组，再结合学生堂内容的消化和吸收的过程。相比于传统作业布置方的实际学习情况进行最终的分组。式，分层布置作业可以更好地做到