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文科指导
情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
浙江省绍兴市柯桥区湖塘街道中心小学 鲍玥娟
【摘 要】小学语文教材中有很多古诗,相对于阅读教学 达和思考的机会,当学生踊跃参与到问题的探究活动中,就会
内容来说,在体裁形式和表达感情的方式上,有很大差异。而 为课堂营造出一个轻松有趣的交流氛围。且不同学生的思考
且古诗不像白话文那么通俗易懂,需要教师用有效的引导方 角度也会为其他学生带来新的灵感,在各种思维的交织中,学
式,帮助学生达成更好的学习效果。在古诗教学过程中采用情 生的学习思考能力能够得到不断提升。当学生
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