论文指导日志范文通用9篇.docx

　　一、2014年1月8日办公楼514办公室 　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题： 　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 　　2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。 　　4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。 　　二、2014年1月20日办公楼514办公室 　　1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 　　2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 　　3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 　　4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。 　　三、2014年3月20日办公楼514办公室 　　1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 　　2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 　　3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。 　　四、2014年4月10日办公楼514办公室 　　1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 　　2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。 　　五、2014年4月15日办公楼514办公室 　　1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 　　2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 　　3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 　　4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。 　　六、2014年5月12日办公楼514办公室 　　1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。 　　2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。 　　3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。 　　4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。 　　一、什么是山寨，它的定义。2008年流行的词汇山寨的新定义，从手机领域迅速蔓延到其他领域。 　　二、从语义角度看，山寨到山寨发生了怎样的变化，从语用角度看，新义的山寨可以充当什么句子成分。 　　三、从语言特性方面看，山寨体现了怎样的一种民族文化。（打算像杨琳的那本华夏文化的书上的形式，找些例证）。 　　四、从语言学学角度看山寨的未来。 　　根据提纲，确定主要内容，完成论文的主要任务和目标，本论文的主要创新点和意义，确定研究方法。 　　1、目的：方便上级快速了解下属的工作状况和工作效率，在工作中存在的困难，从而在能在第一时间内配合下属工作，提高工作效率；员工做到事事有计划有安排，保*日事日清,加强自我管理，通过自我总结和监督，提升个人能力。 　　2、《工作日志》填报内容包括：每时段工作内容，完成情况，重大事件的记录，疑难问题的处理，工作总结，次日工作计划等，即什么时间，什么地点，办了什么事，经过怎样，结果怎样，什么原因。 　　3、《工作日志》实行直线领导逐级检查制度。直属上级每天批阅工作日志后，要签署评价，发现问题的，及时交流沟通，辅导下属。 　　4、各岗位职员每天必须填报《工作日志》，于次日上午交给直属上级。每周一，以部门为单位将上周《工作日志》汇总到考评部，各中心主任的《工作日志》交给总经理。 　　5、审阅权限：总经理可以查阅所有日志，中心主 　　任可以查阅所在部门所有日志，直线上级 　　可以查阅下属日志。 　　6、如遇出差,学习培训等情况时，工作日志通过邮箱上交，没有条件的，应在回公司后及时上交。如果直线领导外出，按指定方式办理交接。 　　7、工作日志提倡电子版模式，如条件不具备者，可以提供纸质的，由考评部转化为电子版，统一管理。 　　8、考评部定期对各部门的工作日志执行情况进行检查，检查结果将作为部门和个人考评、晋升、加薪、评优等的重要参考依据。 　　9、公司提供 　　前几天老师针对我的二稿提出了一些意见，主要包括部分数据过于老旧、格式存在问题、错别字问题仍然存在、一些地方的用语用词仍需改进等。这周主要针对这些问题做了修改。数据过