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学生干部工作会计学第1页/共29页目录 学生干部工作基础 第一章：绪论 第二章：学生干部的特点、地位和作用 第三章：学生组织及学生干部的基本职责 第四章：学生干部的素质与能力 第五章：学生干部应处理好的几个关系和问题 第六章：学生干部工作的基本方法 第七章：学生干部的日常工作实践 第八章：学生干部工作的艺术 第2页/共29页第一章 绪 论第一节 学生干部工作理论的基本内容1.学生干部与学生干部工作理论2.学生干部工作理论产生的基础 工作需要 经验教训的积累的结果3.学生干部工作理论的基本内容 地位、作用、机构、职责 素质与能力 部集体建设 学习与工作关系 人际关系调解 工作艺术与工作方法 第3页/共29页第二章 学生干部的特点地位和作用 第一节 学生干部的特点1.身份的双重性任务、身份和责任2.工作的独立性3.产生方式的多样性 指定式、选举式 、组阁式、轮换式、招聘式4.客观的流动性5.劳动的义务性6.群体的同龄性 第4页/共29页第二章 学生干部的特点地位和作用二、学生干部的地位和作用1.桥梁纽带作用2.榜样示范作用3.骨干带头作用 4. 管理工作中的助手作用社会化（概念）：特征：明确工作目标、掌握活动规范、掌握生产生活技能、实现角色认同5.各部会议中的组织领导作用 第5页/共29页第三章学生组织及学生干部的基本职责第一节 学生组织的基本职责1.学生组织的基本职能协调师生关系、组织学院活动2.学生组织的设置学生党团组织的设置校团委（办公室、组织部、宣教部、科技部、实践部）——院团委——团支部学生班级（班长、班副、学委、文艺、体育、生活、健康）第6页/共29页第三章学生组织及学生干部的基本职责第二节 学生组织结构的优化1.学生组织结构优化的含义 指学生组织人员构成和成员排列组合的方式 合理、不合理的影响因素：个人能力——创新能力、组织能力、表达能力 执行能力气质——胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质性格——内顷型、外顷型第7页/共29页2.学生组织结构优化的原则 1、整体优化原则 2、最多最少原则 3、能位相称原则 4、自我优化原则3.学生组织结构优化的标准 1、稳定性 2、核心力（单核结构、双核结构、多核结构） 3、高效性第8页/共29页第三章学生组织及学生干部的基本职责第三节 学生干部的基本职责1.学生会干部的基本职责主席、办公室主任及各部长2.团委干部的基本职责3.班委会干部的基本职责4.团支部干部的基本职责5.社团干部的基本职责第9页/共29页第四章 学生干部的素质能力与修养第一节 学生干部素质能力提高的迫切性1.学生干部素质和能力的基本含义 素质——人的先天特点、事物的本质、人的素养 学生干部素质——生理条件和影响工作的内在要素 能力——做事的本领；完成活动的心理和身体的活 动力和本领；心理特征。 素质和能力的关系 素质是基本条件、内在要求，能力是本领。 素质是基础，能力是素质的综合体现。第10页/共29页2.提高性学生干部素质和能力的迫切性 现实工作的需要 人才培养的需要第11页/共29页第四章 学生干部的素质能力与修养第二节 干部的素质和能力 1.学生干部应具备的基本素质 政治素质 坚定正确的政治立场、较高的政策理论水平、远大的共产主义理想 思想素质 为同学服务的思想 高度的事业心责任感（积极主动工作、对学校负责、对同学负责、对自己负责） 优良的工作、思想作风（密切联系同学、实事求是的作风、严以律己的作风、批评与自我批评的作风） 知识素养 心理素质（情感素养、自信心、克服困难的毅力、宽容大度的品质） 身体素质(意志品质、体质基础、健康心态、成就)第12页/共29页2.学生干部应具备的六种精神 求真求实的精神 自我牺牲的精神 开拓创新的精神 真抓实干的精神 民主宽容的精神 团结协作的精神第13页/共29页3.学生干部应具备的基本能力 宣传鼓动能力 组织协调能力 决策能力（是综合分析、逻辑判断、直觉判断、创新等能力的综合表现） 应变能力 创造能力 独立工作能力（认识、分析、解决） 人际交往能力第14页/共29页4.学生干部素质和能力的修养学校培训（开课、办班、以会代训）理论学习内省、自讼学习楷模制定集体修养要则实际工作锻炼第15页/共29页第五章 学生干部应处理好的几个关系和问题第一节 学生干部应处理好的几个关系1.学习和工作的关系 正确认识； 科学安排； 制定计划； 提高效率； 保持兴趣2.团支部和班委会的关系 明确关系； 分清职责； 注重协调3.干部与同学的关系 服务意识； 尊重他人； 积极主动； 道德修养第16页/共29页4.与上级组织和老师的关系 及时请示汇报，疏通沟通渠道； 下级服从上级，个人服从组织； 尊重老师意见，坚决贯彻落实； 积极主动思考，创造性完成工作；第17页