学生课堂注意力的影响因素研究综述.pptxVIP

会计学1学生课堂注意力的影响因素研究综述 研究发展及演变提高学生课堂注意力，一直以来，都是教师非常关注的问题，研究的发展正在变得具体、量化、更具科学性、准确性。目前的研究，可分为以下几个方面：1.小学生、初中生、高中生、大学生等。2.数学、语文、英语等第1页/共8页 参考文献[1]王铁冬,姜海艳.教学中如何提高小学生的注意力[A]..探索创新发展[C].:,2000:2.[2] 任桂英，王玉风，顾伯美等，北京市城区儿童行为问题与感觉统合失调的调查报告[J]，中国心理卫生杂志，1997,11:34236.[3] 黄悦勤，刘宝花，王燕玲等，北京市城区326 岁幼儿感觉统合失调的现况调查[J]，中国心理卫生杂志，2001,15:61263.[4]彭艳.如何提高小学生课堂注意力[N].六盘水日报,2008-05-14002.[5]赵玉芳.关于提高小学生数学课堂注意力的几点策略[J].科教文汇(下旬刊),2013,05:147+149.第2页/共8页 归纳总结（一）睡眠与注意力睡眠对于恢复体力、脑力的疲劳，增强免疫力、维护心理健康等方面有着不可替代的、极为重要的作用 。第3页/共8页 （二）课堂兴趣与注意力。作为老师提高课堂教学艺术，促进学生学习兴趣是责无旁贷的。对于趣味性问题，现在教学方式单一大多是通过黑板来灌输，对学生来说是被动的。只有通过内在兴趣与外在条件的契合，才能达到最佳注意力集中效果。通过实践、游戏、参观、竞赛等方式提高课堂互动性很受学生的青睐。第4页/共8页 （三）氧气和水与注意力大脑是全身耗氧量最大的器官，耗氧占人体的四分之一，只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率，保证良好的注意力。用脑时，特别需要讲究工作环境的空气质量。人的大脑有百分之八十以上的物质是水分，当人的大脑在思考、学习时，所有的信息是由大脑的细胞一个传送到另一个去，传送的过程是以电流的形式进行，而水便是电流传送的主要媒介。所以，在读书或做功课前，先饮一至二杯清水，会有助于大脑的运作。第5页/共8页 （四）运动与注意力大脑额叶的发育水平与注意力密切相关，而刺激、增强额叶功能的最有效的办法就是运动，尤其是一些技巧要求较高的球类运动，练习演奏乐器也是极好地选择。这些活动锻炼了眼、手、脑的协调能力，促进大脑对肢体、意识的控制，能显著提高注意力。第6页/共8页 （五）音乐与注意力现代生理学研究发现，音乐作为一种有规律的机械波，经听觉感受器转换成神经冲动传入大脑，会促进大脑分泌有利健康的激素，促使脑电波转为可放松心情的α波。思维活动主要由左脑完成，过重的学业负担容易造成大脑左半球超负荷运转，人只有使左右半脑均衡发展，综合使用，大脑的总效率才会成倍递增。 第7页/共8页