- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈初中数学课程中如何培育学生主动提问能力
宁 文
(江苏省连云港市赣榆区华杰双语学校 222100)
摘 要:随着社会的发展ꎬ我国的教育体制在不断地改革ꎬ教学活动也随之发生改变.新课标的改革的推
进ꎬ带动着初中数学教学活动的转变.现在的数学教学方式不同于以前只关注数学知识点的培养ꎬ而是重点培
养学生正确的学习观.所以ꎬ在如今的数学教学中ꎬ老师应该在课堂上多与学生进行互动ꎬ让学生学会主动提
问.老师在与学生的互动过程中还
您可能关注的文档
- 多媒体技术在初中物理教学中的思考-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- “互联网+”时代背景下的初中化学教学思考-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 范例教学在初中化学教学中的应用研究-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学教学中学生自主学习能力的培养-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 探究式教学法在初中化学教学中的应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 依托化学实验 培养学生科学素养——初中化学实验教学中科学素养培养策略-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 以生为本 提高作业有效性-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 中考二轮复习中化学与社会发展专题复习策略-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 对“质量守恒定律”类中考试题的归类与分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 基于改进装置的实验教学有效性分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2018011期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 数形结合思想在初中数学解题中的有效应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 浅析如何构建小学数学高效课堂-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 小学数学解决问题方法多样化的现状及策略探讨-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 讲之功有限 习之功无已-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 利用学具提升教学质量——小学数学教学中学具操作有效性分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 多彩生活是绚丽课堂的源头活水-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 如何研磨初中高效物理课堂基于DIS实验培养学生的科学思维能力-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中物理教学模式和教学方法的创新措施-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 判断液面上升下降一类题的解题方法研究-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中物理教学中学生创新能力培养分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2018009期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 黑龙江省报刊出版有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)