学习进步有方法课件高一学法指导主题班会.pptxVIP

学习进步有方法;目 录;班会目的 1.现实中学生感受到高中学习的难度，通过班会使同学们了解初高中学习的差异； 2.介绍一些实际可行的学习方法，提高学习的效率； 3.形成团结协作，共同进步的班级学习氛围。;;学习习惯及学习方法测试 ?请按自己的实际情况，作出选择，是打√，不是打× 一、学会学习测试 1.你经常按照预习—听课—复习—作业—总结这几个环节进行学习吗？ 2.你喜欢动脑筋独立思考吗？ 3.你常琢磨教材和老师讲课的思路吗？ 4.你学完一单元或期中、期末时，把每一学科学过的知识串起来复习吗 5.考试后，你常常自觉地分析自掌握知识的经验教训吗？;6.你学习中重视概念、原理、公式、定理的掌握吗？ 7.你经常将学过的知识应用与实际吗？ 8.在学习和生活中是否经常发现问题，而努力去寻求答案吗？ 9.你能有计划地安排自己的学习吗？ 10.你常常读一些介绍学习方法的书吗;二、学习计划测试 ?1.编制以周为单位的功课表进行学习吗？ ?2.开始学习时制订了当天的计划吗？ ?3.在假期（暑假、寒假、学年末等），为学习而编制特殊的功课表吗？ ?4.睡觉、起床大体定时间吗？ ?5.运动、游戏等大体定时间吗？ ?6.制定学习计划时与家里人商量吗？ ?7.经常检查一天的时间是怎样利用的吗？ ?8.新学年开始时，制定一年的学习计划吗？;三、听课方法测试 1.是否因为讲课方法进度太慢而感到没有意思？ 2.你是认真地进行预习吗？ 3.你是认真地进行复习吗？ 4.你做作业态度认真吗？字迹工整吗？ 5.上课的时候，有思想开小差或和同学聊天的情况吗？ 6.你主动记课堂笔记吗？ 7.对老师的提问你是主动地回答吗？ 8.不明白的地方尽可能地问老师吗？ ;共27题，20题以上选是，说明你已经有良好的学习习惯和学习方法，你是一个会学习、懂学习的高中生。;;;;语文 初中更侧重知识记忆和题目重复训练。 高中则更须具备习惯养成、能力培养、思维训练，学生只有多阅读、理解、思考、运用，才能更好的适应高中学习。;数学 初中侧重于基础知识和基本技能的传授，没有太多的拐弯抹角。 高中要求具备严密的逻辑思维能力、分析推理能力，学生只有坚持不懈的积累，形成良好的计算习惯、总结反思的习惯、细致严谨的习惯才能更好的适应高中学习。;英语 初中注重基础入门，对词汇和语法的要求相对比较简单，可以通过重复和强化训练就可以取得很好的成绩。 高中英语则面临词汇量成倍的的扩大，语言知识的全面细碎的积累、语法体系的不断完善和听说读写等综合能力从量到质的飞跃。 所以高中英语学习的基本策略是以词汇和知识点的记忆和积累为主，以培养思维能力和提升综合能力为终极目标。细水长流，方可圆满。;物理 初中研究的问题相对独立，注重定性分析，知识较为简单。 高中知识体系，注重物理过程的分析，注重实验能力和实验技能的培养和更深层次的研究。 二、初高中物理学习产生台阶的原因 1.从定性到定量的飞跃。2.从形象思维到抽象思维的飞跃。 3.从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡。 4.数学工具的综合应用。5.学习方法的不适应。 三.如何学好高中物理 1.课前预习2.专心听课3.及时复习4.独立做题5.解决疑难6.做好总结7.课外学习;化学 初中更侧重记忆，重复训练即可得高分。 高中更注重举一反三能力，需要在记忆的基础上学会类比，找出规律性。 高中阶段学生必须注意知识的理解，再通过题型训练，方可提高成绩，但不能急功近利。; 生物 初中基础性较强，知识内容较浅，主要体现在形态结构和生理特性的简单把握，即使课堂没有听，课后背背也可以。 高中更注重知识进行纵向和横向的深入理解和剖析。 理清各个知识点的相关性，逻辑关系，进而进行整合和挖掘，达到系统化，最终实现知识的灵活运用。 所以高中生物的学习，学生只有上课认真听课，做好笔记，才是王道。如果上课不认真听，课后怎么背也拿不到高分。;政治 初中侧重的是背诵和套路 高中更侧重能力与技巧的培养，答题并无套路！ 学生只有具有更强的逻辑分析能力才能更好的适应高中学习。;历史 历史偏重：史实的再认和再现，在通史的框架下记忆历史发展历程的点和线。 高中偏重：史实的分析和理解，在专题和通史的框架下，理解和认识历史进程的点、线、面、体。 学生学习基本策略：以记忆的基石，以思维为核心，以理解为关键，以宏观构架和微观精解为两翼。;地理 初