进行高中古诗词阅读教学的两种策略-来源：语数外学习·高三版（第2021010期）-湖北教育学院.pdfVIP

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2023-01-30 发布于四川
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进行高中古诗词阅读教学的两种策略-来源：语数外学习·高三版（第2021010期）-湖北教育学院.pdf

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课堂点睛课堂点睛课堂点睛进行高中古诗词阅读教学的两种策略进行高中古诗词阅读教学的两种策略陆敏蓉陆敏蓉如果把古诗词鉴赏课看成一段富有趣味的旅用细腻的笔触描写了许多意象。教师可以引导学生程，那么在旅程中，教师如何引导学生欣赏“路上的风慢慢解读。景”就成了值得我们思考的问题。笔者认为，在教学春季，万物复苏，词人含蓄地用“惆怅”来表达自实践中，教师可以从古诗词的意象和结构入手，丰富己此时的心情