小学数学西南师大二年级下册五有余数的除法任玉蓉有余数的除法课件.pptx

复习引入1、竖式计算12÷6=（ ） 32÷8=（ ）42÷6=（ ） 23÷4=（ ） 2475……3？ 分的要求：（1）面向黑板左边同学，平均每人分6个。（2）面向黑板右边同学，平均每人分7个。拿出18个小圆片分一分。例3分组合作 质疑 如果不是正好平均分完的，为什么就不能再继续分了呢？剩下的这个数叫什么？ （1）18个小圆片，平均每人分6个，可以分给（ ）人18÷6=3（人）3分一分，填一填6180 （1）18个小圆片，平均每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个18÷7=2（人）……4（个）24 余数7144剩下的又不够再分一份的数 每人7个不变，19个圆片分一分，可以分给（ ）人， 还剩（ ）个；20、21、22个圆片呢？ 认真观察，算式中的除数和余数，你有什么发现？探究新知 19÷7=2（人）......5（个）20÷7=2（人）......6（个）5＜76＜7余数除数汇报交流在有余数的除法中： 1、余数都比 除数（小） 2、最小余数是（1） 3、最大余数=除数 - 1 4、最小除数=余数 + 1 一、填空1、算式15÷7=2……1中，（ ）是被除数，7是（ ），（ ）是商，1是（ ）；读作（ ）除以（ ）等于（ ）