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- 2023-02-04 发布于江苏
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问题:主要内容认知与个性发展第一节 中学生的认知发展(自学)第二节 中学生的情绪发展第三节 中学生的人格发展学习目标掌握中学生认知发展的特点与规律。了解情绪的分类。理解情绪理论,能应用情绪理论分析中学生常见的情绪问题。掌握中学生的情绪特点,正确认识中学生的情绪,主要包括情绪表现的两极性、情绪的种类等。掌握中学生良好情绪的标准、培养方法,指导中学生进行有效的情绪调节。理解人格的特征,掌握人格的结构,并根据学生的个体差异塑造良好人格。理解人格发展的因素。45213中学生常见的情绪 问题情绪理论情绪 概述中学生良好情绪的培养中学生的情绪特点第二节 中学生的情绪发展 (一)情绪的含义 情绪(emoti
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