专题14用正弦定理解决平衡问题（解析版）-2023届高三物理相互作用最新模拟题精练（全国通用）.docx

高考相互作用专题最新模拟题精练 专题16．用正弦定理解决平衡问题 一.选择题 1．（2023陕西名校联考）如图所示，倾斜直杆的左端固定在地面上，与水平面成θ角，杆上穿有质量为m的小球a和轻质环b，两者通过一条细绳跨过定滑轮相连接。当a、b静止时，Oa段绳与杆的夹角也为，不计一切摩擦，重力加速度为g。则下列说法正确的是（　　） A．b受杆的弹力方向垂直杆向上 B．b受到杆的弹力大小为 C．绳对a的拉力大小为 D．杆对a的支持力大小为 【参考答案】．B 【名师解析】．对球受力分析可知，受到重力、绳子的拉力、杆的支持力而平轻质环不考虑重力，则可认为绳的拉力和杆的弹力二力平方向垂直杆向下，故A错误。 以球为研究对象，则绳的拉力 则，故B正确。 根据正弦定理得 解得，故CD错误。 2．(2022湖南长沙重点高中质检)如图所示，用轻绳系住一质量为2m的匀质大球，大球和墙壁之间放置一质量为m的匀质小球，各接触面均光滑。系统平衡时，绳与竖直墙壁之间的夹角为，两球心连线O1O2与轻绳之间的夹角为，重力加速度为g，则轻绳拉力T为（ ） A． B． C． D． 【参考答案】A 【名师解析】对大球，画出受力分析图，作出力矢量三角形，由正弦定理，可得 ，解得Ｔ＝，选项Ａ正确B错误；对整体受力分析，由平衡条件可得Ｔ＝，选项ＣＤ错误。 3.（2023兰州六校联考）内壁光滑的球体壳半径为R，一长度小于直径的轻杆两端固定质量分别为mA、 mB的小球A、B。将轻杆置于球体内部后，最终静止在图示位置不动，球心O与杆在同一竖直面内，过球心O竖直向下的半径与杆的交点为M，OM=R/2。下列判断中正确的是 A．mAmB B．球体内壁对A球的支持力为FA=2mAg C．轻杆对B球的支持力有可能小于B球的重力 D．若增大小球A的质量mA，θ角会增大 【参考答案】.B 【名师解析】根据题图可知，小球A质量大于小球B，mA mB，选项A错误。隔离小球A受力分析，画出A球所受的各个力，如图，由力三角形和几何三角形相似可得，mAg∶R/2=FA∶R，解得FA=2mAg，选项B正确。隔离小球B受力分析，画出B球所受的各个力，如图，由力三角形和几何三角形相似可得，mBg∶R/2=FB∶R，解得FB=2mBg，一定大于B小球的重力，选项C错误。若增大小球A的质量mA，θ角会减小，选项D错误。 4. （6分）（2023河北邯郸名校联考）如图所示，光滑直角三角形支架ABC竖直固定在水平地面上，B、C两点均在地面上，AB与BC间的夹角为θ，分别套在AB、AC上的小球a和b用轻绳连接，系统处于静止状态，轻绳与CA间的夹角为α．a、b的质量之比为（　　） A． B． C． D． 【参考答案】A 【名师解析】分别以a和b为研究对象，进行受力分析，受到重力、支持力和绳子拉力，将重力和支持力进行合成，如图所示； 根据几何关系得到图中各个角度，利用正弦定理可得： ＝，解得ma＝ ＝，解得：mb＝ 所以有：＝，故选项A正确、BCD错误。 5．. (2022广东潮州二模)新疆是我国最大的产棉区，在新疆超出70%棉田都是通过机械自动化采收，自动采棉机将棉花打包成圆柱形棉包，然后平稳将其放下。放下棉包的过程可以简化为如图所示模型，质量为m的棉包放在“V”型挡板上，两板间夹角为固定不变，“V”型挡板可绕P轴在竖直面内转动，使BP板由水平位置逆时针缓慢转动，忽略“V”型挡板对棉包的摩擦力，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 棉包对AP板的压力一直减小 B. 棉包始终受到三个力的作用 C. 在AP板转到水平前，BP板与AP板对棉包的作用力的合力不变 D. 当BP板转过时，棉包对BP板的作用力大小为mg 【参考答案】C 【名师解析】 如图所示，设BP板转动的角度为θ（0＜θ＜60°），棉包的重力为mg，根据正弦定理有,,当θ从0增到到60°的过程中，AP板对棉包的支持力F2一直增大，则棉包对AP板的压力一直增大，故A错误；当BP板或AP板处于水平状态时，棉包受重力和支持力这两个力作用，故B错误；在AP板转到水平前，BP板与AP板对棉包的作用力的合力始终与棉包的重力平衡，所以合力不变，故C正确；当BP板转过时，AP处于水平状态，此时棉包对BP板的作用力大小为零，故D错误。  6（2022河南洛阳二模） 《大国工匠》节目中讲述了王进利用“秋千法”在1000kV的高压线上带电作业的过程，如图所示，绝缘轻绳OD一端固定在高压线杆塔上的O点，另一端固定在兜篮上。另一绝缘轻绳跨过固定在杆塔上C点的定滑轮，一端连接兜篮，另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王进坐在兜篮里，缓慢地从C点运动到处于O点正下方E点的电缆处。绳OD一直处于伸直状态，兜篮、王进及携带的设备总