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当今中学生有关校服的研究调查报告
研究背景:
校服是学校规定的统一样式的学生服装,作为学生,在校期间我们都要
穿。已有百年历史的它不仅可以使我们在身份上区别社会其他人,也可以让我
们产生一种自身的约束力。然而,现在许多中学生对各自学校的校服有意见,
不够体现中学生青春的活力。为此,我们小组进行了一系列研究调查。
研究意义:
通过对该课题的研究和探讨,了解中学生对自身形象的认识和要求,促进
校服的改革,使之更适合中学生的特点,由此提高学生的审美水平;了解现在
中学生对物质生活的需求和对丰富的精神生活的向往;了解在校园外的人们对
校服的评价是如何 的。有利于发扬中学生独特的精神魅力和敢于创新的思维能
力。通过设计出一系列符合中学生特点且紧跟时代潮流的独特校服,以增强校
服的实用性和美观性。
研究 方法:
1.资料查询法 :利用网络进行查询。
2.问卷调查法:我们将对老师,学生,家长进行 问卷调查关于他们对校服的
各方面的看法 ,请他们提 出一些好的意见。
3.统计法 :将大家对校服的看法进行总结,归纳。
人 员安排:
问卷分析整理:朱艳丽方宇
资料查找 :王睿思万雨骞
报告攥写 :吴婉婷
排版设计 :葛浩婷
产生背景
校服,在当 时由于战争导致部分家庭生活艰难 ,学校是为了使出身
于这样 家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感 ,炫耀 ,于是
. z.
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规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多
数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
校服代表的认同感和归属感或许是次要的,重要的应该是校服本身
的品味。
发展历史
自从辛亥革命以来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人
少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里熠熠生辉。从辛亥革命到二十年代:制服
式校服首次出现
辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大阖地打破了
几千年来 “人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。新
文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望,年轻一代显
出空前的天真、轻松和愉悦。
三十年代:旗袍在校 园内得宠
三十年代出现的旗袍款校服,逐渐代替了原本的裙
衫 式制服,而三十年代也是旗袍最为流行的十年
四十年代:延续了三十年代的服装风格
五十年代:比较随意,缺乏特定校服
在建国之初 ,全国人民自动穿起蓝色、灰色 的干部
服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退 出历史舞
台。58 年以前,风气还是比较宽松的,大学女生还会穿
着彩色呢子大衣,杨沫的 《青春之歌》讲的就是这段 时
期 的事。
六十年代、七十年代:旧军装:接二连三的 “运
动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣
服都受到 了压制,看看这时期 的学生吧,草绿色的旧军
装就是他们最主要的 色彩。 (但这可不算校服,这段 时
期“校服”这个词从我们国家消失了)
. z.
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八十年代:校服重新出现
改革开放咯,我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天,锵、
锵~~~80 年代后期,“校服”这个字眼,也逐渐重回我们的视
线。一开始比较散乱,校服不是每个学校都有,有校服也是一个
学校一个
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