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《海报设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0123 课程中文名称: 海报设计 课程英文名称：Poster Design 课程性质：专业必修课 课程学分数：4分 课程学时数：64学时 授课对象：视觉传达设计（本科) 本课程的前导课程：《图形创意》、《版式设计》 一、课程简介 《海报设计》是视觉传达专业一门重要的专业基础课，主要研究海报的设计与制作，是本专业中最能体现平面设计特点的一门学科，也是视觉传达专业学生必须掌握的重要专业知识。 本课程的目的是运用点、线、面、体、空间等造型原理，美学原理，设计的形式法则与规律，使学生了解海报设计的基本原理与方法，同时注重培养创造性思维能力与社会实践能力，紧密结合当前海报设计发展的现状，对海报设计创意及表现手法的形式进行尝试，在海报的风格、手法、审美等方面做更高的追求和探索。 二、教学基本内容与要求 第一单元 海报设计概论 （一）目的与要求 通过对海报的发展历程和当代趋势的介绍，让学生对本门课程有一个整体的了解，理解海报设计的功能性和审美性以及在视觉传达设计体系中的地位，从历史的角度审视和借鉴前人的经验，帮助学生认识历史中各种海报风格，从中启发海报设计的创意思路。 （二）教学内容 1、现代海报的诞生及历史 2、海报的定义 3、当代海报的发展趋势 4、海报的分类 5、海报的特征 6、海报的功能 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法。 （四）课后作业安排与讨论 通过资料收集，组织学生讨论分析海报发展的趋势和视觉形式，确定一个设计主题，并构思设计方案。 （五）教学要求 重难点：当前海报设计的变化及发展趋势 第二单元 海报设计的创意 （一）目的与要求 本单元主要教学目的通过对海报创意的原则和手法的学习，帮助学生充分理解创意的来源，在观念上做新的尝试，打破原有概念，开拓学生的创造性思维，提高其设计文化水准。 （二）教学内容 1、海报创意的原则 2、海报创意的手法 3、摄影表现 4、插图表现 5、数码表现 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法。 （四）课后作业安排与讨论 针对确定好的一个主题，在同学中间进行头脑风暴，做不少于10个创意初稿，要求画成草图并配文字说明创意思路。 （五）教学要求 重难点：海报设计的创意设计思维 第三单元 海报创作的设计表现 （一）目的与要求 本单元主要教学目的通过对海报创作的各种设计表现进行详细的讲解，培养学生系统的掌握海报制作的操作方法，具备更高层次的对海报个性的认识和应用能力，形成一套新思维的创作形式。 （二）教学内容 1、海报设计的构成元素 （1）图形 （2）文字 （3）色彩 2、海报的表现手法 （1）突出特征法 （2）合理夸张法 （3）运用联想法 （4）直接展示法 （5）对比衬托法 （6）富于幽默法 （7）借用比喻法 （8）以情托物法 （9）以小见大法 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法。 （四）课后作业安排与讨论 在多个创意初稿中挑选最优的一个方案进行深入的设计表达，找到最为合适的表现手段加以完善。 （五）教学要求 重难点：独具个性语言的视觉表现形式 第四单元 海报设计的表现形态及赏析 （一）目的与要求 本单元主要教学目的通过对当下海报设计的不同表现形态的发展趋势的学习，结合优秀案例，培养学生的创造性设计思维能力，进一步提高设计应用能力，为将来从事视觉传达和广告传播工作打下良好的基础。 （二）教学内容 1、海报的系列表现 2、海报的立体表现 3、海报的工艺表现 4、优秀作品赏析 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法、实践法。 （四）课后作业安排与讨论 根据完善的一个方案延展成为系列海报（3张），要求统一性。 （五）教学要求 重难点：系列海报的统一与变化 三、教学学时分配 章节与内容 课时数 作业数 1.海报设计概论 8 无 2.海报的创意 16 1 3.海报创作的设计表现 16 1 4.海报设计的表现形态及赏析 24 3 总计 64 5 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 本课程的考核形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终作业从造型与表现等方面进行评定。最终作业占总成绩的40%，课堂练习占总成绩的40%，出勤情况的20% 。 2、成绩评定 （1）海报创意表现的结果，视觉效果的强弱 （2）作品的整体质量 （3）个人工作量及质量情况 （4）平时课堂表现情况及课题纪律情况 五、教学参考资源 1、参考书目： （1）汤义勇编著，《招贴设计》，上海人民美术出版社，2004年 （2）朱琪颖编著，《海报设计》，中国建筑工业出版社，2009年 2、主要网站 中国平面设计