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幼儿告状行为分析——以南通市某幼儿园为例
摘要：“告状行为”是学前儿童社会性发展中的一种表现。“告状行为”影响着学前儿童的道德认知发展水平、学前儿童的道德情感发展水平、学前儿童的模仿能力以及观察学习能力。本文在前人研究的基础上分析幼儿告状行为的具体类型表现主要有寻求保护型、试探型、逃避责任型、求助型、求赏型、检举型，产生的原因包括内在原因中幼儿为了维护自身利益、为了表现自己、为了遵守规则以及内在原因中受社会教育观念、幼儿生活环境并且受幼儿园规则的影响。解决幼儿告状行为的方法有为幼儿创设良好学习生活环境，积极了解幼儿纠纷的原因同时更重要的是教师需要提高自身的素质。关键词：学前儿童；告状行为
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