湘少版一年级上册教案Unit-8.doc

湘少版小学英语一年级上册 Unit 8 I want nuts. 单元教学目标 1. 能正确听、说、读、写字母Nn；能听懂、会说单词long, name, neck, nose, nut。 2. 能用句型I want ice cream/nuts.进行对话，并在实际情景中熟练运用。 3. 培养学生对英语学习的兴趣和对事物的观察能力。 第1课时 一、教学内容与分析 1. 词汇 本单元话题围绕着字母Nn展开，这节课首先学习一些与动物、食物有关的词汇。通过图片和游戏让学生来学习英语，增强学生的学习兴趣。 2. 应用 学习句型I want ice cream/nuts.并能用英语简单表达自己的需求。 二、教学重、难点 1. 单词发音：long, neck, nose, nut 2. 句型掌握：I want ice cream/nuts. 三、教学准备 动物图片、食物图片、单词卡片、多媒体音频、课件等。 四、教学过程 1. 热身（Warm-up） （1）Greetings （2）Talk about the pictures 教师拿出准备好的冰激凌、果汁、果酱的图片，旨在复习学过的单词ice cream, juice, jam和句型I want..., 为导入新授部分的生词做铺垫。 2. 新课展示（Presentation） （1）教师用课件或卡片呈现坚果图片，让学生猜猜What’s it?，然后教授单词nut，板书并带读。 （2）教师出示Listen的教学挂图，让学生先观察图片，然后听录音，并根据自己的喜好，用I want...句型来表达自己的需求。 （3）教师出示长颈鹿的图片，让学生仔细观察长颈鹿的特征，然后引出新单词neck, long, 板书并带读。 （4）教师接着出示大象的图片，让学生仔细观察大象的特征，然后引出新单词nose，板书并带读。 （5）教师出示Listen and Repeat的教学挂图，板书并带读句子。 3. 趣味练习（Practice） （1）Look and match 教师出示不同动物的图片以及他们想要的食物，让学生连线匹配。 （2）Make sentences 教师给每位学生准备一张卡片，卡片上只有一个单词，能迅速组成一句话并大声朗读的获胜。例如：A是I，B是want，C是nuts，ABC组合在一起就是I want nuts. （3）Let’s chant Neck, neck! A long, long neck! Nose, nose! A long, long nose! ... （4）Say and act 教师用课件或卡片出示食物图片，请一名学生做表情，其它学生配句子，如I want/don’t want... 4. 课堂评价（Assessment） 教师对学生的练习作出评价。 5. 课外活动（Add-activities） （1）听录音，读单词。 （2）将课文朗读并表演给父母欣赏。 五、板书设计 Unit 8 I want nuts. long, neck, nose, nut I want ice cream/nuts. 六、教学反思 第2课时 一、教学内容与分析 1. 词汇 学习新单词name；巩固上节课学过的单词；了解字母Nn的发音。 2. 应用 学习句子Can you name it? Yes, I can. It’s a cat.；巩固上节课学过的句型I want ice cream/nuts. 二、教学重、难点 1. 字母学习：Nn 2. 单词发音：name 3. 句型掌握：Can you name it? Yes, I can. It’s a cat. 三、教学准备 动物图片、单词卡片、字母卡片、多媒体音频、课件等。 四、教学过程 1. 热身（Warm-up） Greetings 2. 复习（Revision） 教师从事先准备好的单词卡片中选择一张，逐字拼读该单词，如N-U-T，学生听到后立即进行抢答nut，同时重复单词的读音，并说“I want nuts.”。如果发音和朗读都正确，即可获得这张卡片。 3. 新课展示（Presentation） （1）教师出示字母卡片Nn，教读字母的发音，并让学生注意字母的大、小写。 （2）教师让学生自由讨论“我们学过的哪些单词含有字母n呢？”，复习以前学过的单词。 （3）教师出示name的单词卡片，教学新单词。 （4）教师出示Look and Act的教学挂图，让学生仔细观察，根据图片的内容，猜猜图中人物在说什么。然后，教师给学生讲解、带读句子，学生跟读。 4. 趣味练习（Practice） （1）Match them 让学生根据P48的图片内容，完成连线。 （2）Draw and colour 让学生仿照P49的示例图画一画，涂一涂。