第19课《一棵小桃树》课件 部编版语文七年级下册.pptxVIP

;学习目标;新课导入——桃花庵歌（唐寅）;作者简介;写作背景;矜持（ ） 摇撼（ ） 拱（ ） 淅淅沥沥（ ） 恍然（ ） 马嵬坡（ ） 忏悔（ ） 欲绽（ ） 猥琐（ ） 幼稚（ ） 赤裸（ ） 服侍（ ）;解释词义;;第一部分（1）;第三部分（3-8）;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;这是一篇状物抒情、托物言志的散文，通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己的情志理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。;作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长得不是地方，暗示作者自己从小就生活在荒僻落后的小山村；说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活在小山村，孤陋寡闻，直到进城上学，才知道山外的天地如此广阔；写小桃树遭受风雨的摧残，暗示作者成长中经历的磨难等。 总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对未来、对理想的执着追求。;本文有一明一暗两条线索：明线是小桃树的经历，暗线是“我”的经历。明线、暗线双线交织，使小桃树和“我”建立了联系—小桃树就是另个“我”，托物言志，显得自然、感人。;一棵小桃树以它顽强