第21课《望岳》课件 部编版语文七年级下册.pptxVIP

;学习目标;新课导入;作者简介;写作背景;文意梳理;朗读指导;岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。;造化钟神秀， 阴阳割昏晓。;荡胸生曾云， 决眦入归鸟。;会当凌绝顶， 一览众山小。;精读课文;精读课文;合作探究;合作探究;通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。;全诗运用借景抒情的方法，借写泰山之景抒发诗人的感情。前六句写泰山之景。开头两句写远望泰山之景，突出泰山的青翠、绵延、高大。三、四两句写近望泰山之势，表现出泰山的神奇秀美、高耸挺拔。五、六两句写细看泰山之景，描写了山中的层层云雾和翩翩飞鸟。在描写泰山高大险峻和神奇秀丽景色的基础上，诗人自然地抒发出奋发向上、勇攀高峰的豪迈之情。;阅读下面的古诗，按要求作答。 望岳 ［唐］杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A.第一联中的第二句从地理空间的角度表现了泰山的雄伟高大。 B.“造化”一句写诗人于远望中体会到了泰山的神奇秀丽，大自然独爱泰山。 C.第三联生动描绘了诗人目不转睛地望着泰山的神态，还暗指时间已到傍晚。 D.诗人被泰山的壮丽美景所震撼，不由下定了登山的决心。;谢谢欣赏