小学数学西南师大五年级下册五方程西师大版五年级数学下册认识方程课件.pptx

复习 ;互动探究（一）;;;单价×数量=总价;;1.2y=6; 在很长时期内，方程没有专门的表达形式，而是使用一般的语言文字来叙述它们。一直到三百年前，法国的数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母来代表未知数，才形成了现在的方程。;;7X-2=58 ;;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;20+30=50;等式与方程有什么关系？;对;不对;对;含有未知数的 等式叫做方程。;;;; 我们怎样列方程呢？一审 。审题或者叫读题，明确题意，找出题中的主要关系的量。如：在行程问题中的路程、速度、时间；二找。找出题中的已知条件、未知条件、以及它们之间存在的等量关系，特别要注意题中的一些表示等量关系的词。如：是、相当于、比、与----相等这些语句。三设。根据等量关系设适当的未知数。四列。列出方程；;;; 中国人对方程的研究也有着悠久的历史。大约两千年前成书的《九章算术》中，就有专门以“方程”命名的一章，记载了用一组方程解决实际问题的方法。这不但是我国古代数学中的伟大成就，而且是世界数学史上一份非常宝贵的遗产。;说说这节课你有哪些收获？