2023年小学五年级科学苏教版上册实验报告单.docxVIP

小学五年级科学苏教版上册实验报告单 实验内容:模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元） 课题:1、太阳和影子 实验器材：手电筒、竹蔑（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验类型：教师演示、学生操作 实验环节 .组装模拟装1.组装模拟装置并介绍:手电筒代表太阳,竹蔑代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。 .探究太阳运 1.观测：影子的方向和太阳的位置，影子的长短和太阳动过程中影子的变 化 动过程中影子的变 化 动过程中影子的变 化的高度的关系 动过程中影子的变 化 的高度的关系 2.学生分组实验，并记录实验结果。 3.实验总结4.整理器材 3.实验总结 4.整理器材 整理器材，保持整洁。 实验结论：太阳高度越高，影子越短;反之影子越长。 实验序号：2 实验内容:制作简易太阳钟（五年.卜?册第一单元） 实验器材:卡制片、指南针、钟表、硬纸板实验类型:教师演示、学生操作 实验环节 操作要点 1、制作简易太 阳钟 1、在半圆的卡纸上画上刻度； 2、把一块三角形的硬纸板竖直刻在印有刻度的纸上； 3、根据三角形纸板的投影就可以判断当时的时间。 3.实验总结 学生交流实验结果，发现太阳运动过程中影子的变化能 指示太阳钟的时间。 4 .整理器材 整理器材,保持整洁。 实验结论：太阳影子的变化,能在太阳钟上指示出时刻。 实验结论：呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。 实验中要注意，两个保鲜袋中倒入的澄清石灰水的量不宜过 多，并且倒入两个保鲜袋中的石灰水要差不多，当澄清的石灰 水倒入保鲜袋以后及时将袋口扎上，防止石灰水流出来。 .假如没有澄清石灰水,可到化学试剂药店购买氢氧化钙 溶液。 .摇摆保鲜袋后，观测比较。 .边实验边记录实验发现。 3.实验总结 交流实验结果，比较人吸进的气体和呼出的气体的不同。 3.整理器材 将实验保鲜袋放进垃圾袋，其余实验材料整理好。 实验二:测肺活量（第四单元） 课题:2、肺和呼吸实验器材：塑料瓶（大饮料瓶）、100ml烧杯、白纸条、记号笔、胶水、水槽 实验类型：教师演示、学生操作实验结论:人的肺活量有大有小。 实验环节 操作要点 1.制作肺活 量测量器。 .沿塑料瓶的外壁由下向上贴上白纸条； .用10 0 m 1的烧杯装满水，倒入塑料瓶，小心不要把水 倒在瓶外,然后用记号笔沿水面标上1 00ml的记号，依次进 行，标至1」1 0 0 0m 1即可。 2.测肺活量 .测量前，一定要先将塑料中装满水，并盖上盖子； .把塑料瓶倒扣在水槽中，瓶口一定要没在水的下方； 3.在水中旋开盖子,将直角弯头管的一头伸进塑料瓶； 4、吸足一口气，尽最大力气向水中吹气； 5、读出自己的肺活量，读的时候是读出瓶中空的体积， 不是读出瓶中水的体积； 4.在第二个同学测之前，也一定要将瓶中的水装满。 3.实验总结 交流自己的肺活量,并根据数据分析肺活量大小的影响 因素。 3.整理器材 将实验材料整理好。 实验序号：15 实验内容:研究心脏的跳动和血液循环（五年级上册第四单元） 课题：3、心脏和血液循环实验器材:水槽、塑料瓶、秒表、人体血液循环图 实验类型：教师演示、学生操作实验结论：心脏总是在不断地跳动，并与脉搏跳动的次数一致。 实验环节 操作要点 1.模拟心脏 跳动 .在水中反复挤压和放松塑料瓶，仔细观测现象，实验时 水槽中的水要适量。 .在水中挤压塑料瓶的活动可以运用输液管替换，效果 更接近“原型”：找一些医院里的输液管（最佳是新的），在 中间的塑料小瓶子的两端各保存适当长度的管子，截掉多余 部分，再用两个培养皿，往其中一个倒入适量红水，挤压塑料 小瓶，仔细观测现象。 2.观测人体血 管图 .观测、介绍人体的血管。 .找一找,在人身体的哪些地方能摸到脉搏。 .教师重点演示：指导测量颈动脉、梯动脉的脉搏。 .感受自己的脉搏跳动。 3.测量1分钟 的心跳和脉搏次 数。 .脉搏和心跳最佳同时测出，由于人的心跳次数并非固 定不变。 .测量活动可以两人合作完毕，如同学帮助测脉搏，自 己测心跳，教师控制时间，然后轮换。 .边测量边记录数据。 3 .实验总结 交流、比较自己1分钟心跳、脉搏跳动次数，结识心脏的 功能。 3.整理器材 将实验材料整理好。 实验序号：17 实验内容:彩色水点实验（五年级上册第五单元） 课题：1、解释 实验器材：培养皿、白纸条、夹子、水彩笔 实验类型:教师演示、学生操作实验环节 实验环节 1.画彩色水点 实验环节1.画彩色水点 实验环节 1.画彩色水点 2.实验观测 L用彩色水笔在白纸条的二端画上不同颜色的圆点，注 意:彩色圆点的大小要差不多、彩色圆点画的位置要差不多、 彩色圆点离纸的下端距离要同样。 2.白纸条要选择柔韧一点的，如宣纸、面巾纸。 1.用夹子夹住纸条,将纸