《会计学专业概论》课程教学大纲.docVIP

《会计学专业概论》课程教学大纲 课程代码：ABGS0301 课程中文名称: 会计学专业概论 课程英文名称：Introductiontoaccountingmajor 课程性质：必修 课程学分数：1 课程学时数：16 授课对象：会计学 本课程的前导课程： 一、课程简介 本课程是会计学专业的专业必修课。通过《专业概论》课程的设置，使学生能尽快适应高等教育，注重自身素质能力的提高，培养学生的专业兴趣与专业思想，以明确管理工作在社会和企业中的地位和作用。 二、教学基本内容和要求 （一）高等教育与素质教育 课程教学内容： 高等教育：高等教育的定位，我国高等教育发展的历程及现状。 素质教育：素质教育的特点和内容，素质教育与中国高等教育改革的关系，时代发展对高校学生素质提出的新的要求。 21世纪人文社科高层次人才培养：高层次人才应具备的观念、素养和能力，高层次人文社科人才的类型。 课程的重点、难点： 本章重点：素质教育 本章难点：高等教育的定位 课程教学要求： 了解什么是高等教育，什么是素质教育；理解高等教育与中学教育的不同。 （二）会计学专业概况 课程教学内容： 专业的起源：专业产业的动因，专业与人类活动，专业的演进历程及所揭示的基本问题。 专业地位和作用：专业在国民经济和社会发展中的作用；专业人才的地位与作用。 专业的发展趋势：专业发展趋势。专业的演进历程及所揭示的基本问题 课程的重点、难点： 本章重点：专业的演进历程及所揭示的基本问题 本章难点：专业的演进历程及所揭示的基本问题 课程教学要求： 了解会计学专业的发展历史、现状与趋势；理解会计学专业演进历程所揭示的基本问题。 （三）会计学专业素质、能力要求与人才需求状况 课程教学内容： 专业人才的素质要求与知识结构：政治思想素质、职业道德素质、专业素质、身体和心理素质、知识结构。 专业人才的能力结构：创新能力、学习能力、人际交流与合作能力、专业能力。 专业人才的社会需求状况：本专业未来可从事的职业、本专业人才的社会需求状况。 课程的重点、难点： 本章重点：专业人才的素质要求与知识结构、专业人才的能力结构 本章难点：专业人才的素质要求与知识结构、专业人才的能力结构 课程教学要求： 了解会计学专业的人才需求状况以及专业的素质与能力要求；理解自己要发展成为什么样的一位会计专业人才。 （四）会计学专业培养方案与模式 课程教学内容： 培养目标:现代会计高级专门人才 培养规格及培养模式：培养规格内容 培养特色：实用型中高级人才 培养方向：会计学 课程的重点、难点： 本章重点：培养目标、培养规格及培养模式 本章难点：培养目标、培养规格及培养模式 课程教学要求： 了解会计学专业的培养目标；理解会计学专业培养规格与要求；掌握会计学专业的培养模式。 （五）会计学专业学习中应注意的若干问题 课程教学内容： 1．学分制中应注意的问题：专业选修课选课的系列化问题、考试课门次数问题、提前修课与研究生考试问题。 2．证书：毕业证、学位证、外语和计算机等级证、其它证书。 3．观念问题：专业课与专业基础课的关系、考试课与考查课关系、教材与参考书关系。 4．其他相关问题：自学问题、前沿理论掌握问题。学分制中应注意的问题 5．补考、补修等相关问题的处理。 课程的重点、难点： 本章重点：学分制中应注意的问题 本章难点：学分制中应注意的问题 课程教学要求： 了解会计学专业四年学习生涯中可能遇到的问题以及该如何避免和解决。 三、实验教学内容及基本要求 无 四、教学方法与手段 以理论教学为主，强调课堂讨论，注重与学生的互动和交流。 五、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 （一）高等教育与素质教育 3 （二）会计学专业概况 3 （三）会计学专业素质、能力要求与人才需求状况 3 （四）会计学专业培养方案与模式 4 1 （五）会计学专业学习中应注意的若干问题 3 1 合计 16 2 六、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法：课程论文 2、成绩评定：平时成绩占40%，期末考核成绩占60%。 七、教学参考资源 （一）参考书目： （1）小艾上班记:真账实操教你学会计，自传体会计职场励志小说。 （二）与课程相关主要网站 1.注会导航：2.中国会计师注册协会：3.会计人：4.会计视野：5.房地产会计网：6.中国出口退税咨询网：7.中国税网：8.中国注会网：9.中华财会网：