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课堂引入,回忆旧知1、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。=4÷5=0.8=7÷8=0.875=3÷20=0.15=4÷9≈0.44=8÷15≈0.53
2、把下面的小数化成分数。0.70.840.251.75=======
法一: 0.8=即 0.8 ,所以苹果树高一些。答:苹果树高一些。例:小华栽了两棵果树,梨树高0.8m,苹果树高 m,哪棵树高一些?课堂探索
法二: =7÷8=0.8750.8750.8即 0.8,所以苹果树高一些。答:苹果树高一些。小结:分数和小数比较大小时,可以将小数化成分数进行比较,也可以将分数化成小数进行比较。
法二: =7÷8=0.8750.8750.8即 0.8,所以苹果树高一些。答:苹果树高一些。小结:分数和小数比较大小时,可以将小数化成分数进行比较,也可以将分数化成小数进行比较。
课堂练习1.比较大小0.92.110.90.625=
课堂练习 2.甲乙两个工人加工一批零件,甲平均每分加工0.9个,乙平均每分加工 个,谁加工得快?
课堂练习 3.有三筐同样多的苹果,第一筐卖出0.375千克,第二筐卖出 千克,第三筐卖出 千克,哪一筐卖出的最多?
通过这节课的学习,你有什么收获?课堂总结
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