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2019 版苏教版三年级科学上册知识点 第一单元 认识空气 一、 空气占据空间吗 像粉笔、 水一样， 空气占据一定的空间。 空气可以被压缩， 压缩空气具有弹性。 把一个袋口打开、 口朝下的塑料袋快速移动后握紧， 塑料袋会鼓起来， 这是因为塑料袋装满了空气。 在做注射器挤压空气实验时， 放一小块泡沫在针筒里会看得更清。 推动活塞，空气占据的空间变小， 松手， 活塞回到原来的位置； 用大一点力气推动活塞再松手， 活塞会反弹回原来的位置。 压缩空气在生活中的用途： 充气城堡、 射钉枪、 足球、 喷水壶、 轮胎、充气床垫。 二、 空气有质量吗 电子天平的使用方法 能够提供植物生长所需要的营养物质。 挖来的土壤里有蚂蚁、 小石子、 枯树叶、 沙子、 蜗牛壳等。 土壤中含有水分、 空气， 而且还是分层的。 把土块放入水中， 会看到有气泡从土块中冒出， 搅拌静止后发现沉淀物分层，上层的物质是黏土， 下层的物质是沙粒。 二、 土壤的类型 2.不同土壤的特点及满足不同植物的生长需求（见下表）土壤类型沙质土 2.不同土壤的特点及满足不同植物的生长需求（见下表） 土壤类型 沙质土 特点 渗水性、 透气性最好， 保水性、 保肥能力最差。 保水性、 保肥能力最好， 渗水性、透气性最差。 适宜生长的植物 芝麻、 花生、 仙人球、 西瓜…… 黏质土 荷花、 芦苇、 水 稻…… （1） 将电子天平放在水平桌面上， 打开电源。 （2） （3） 按“归零” 按钮， 确保在称量之前显示数字为“0” 将要称的物体放在电子天平上， 读取显示数字即可。 。 壤土 保水性、 保肥能力、性、 透气性都较好。 渗水 蚕豆、 苹果树、 月季…… 通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化可，以验证空气是否有质量。 3.17 世纪， 伽利略证明空气是有质量的。 接近地面处， 1 升空气的质量约为 1.29 克， 相当于 3 枚回形针的质量。 科学家用精确的实验测得:空气有一定的质量， 但是质量很轻。三、 热空气和冷空气 热空气向上流动， 冷空气向下流动。 同体积的热空气比冷空气轻。 取暖器 、 热气球、 孔明灯等是利用热空气上升的原理制成的。 制冷空调或冷藏柜应放在房间的上方，这样可以让空气自然下降，降低室内气温；取暖器或暖气片应放在房间的下方，这样可以让空气自然上升，提高室内气温。 空气总是在循环运动的， 流动的空气就是风。 自然界中风是怎样形成的？ 在自然界， 地面上各个地方的空气都有冷热的不同， 热空气会上升， 冷空气会下降， 空气的流动就形成了风。 制造风的方法： 扇扇子、 吹头发、 吹风车、 挤袋子…… 空气的性质： 空气没有颜色、 没有气味、 没有味道； 但空气占据空间、可以被压缩、 有质量、 可以流动、 热空气上升冷空气下降。 第二单元 研究土壤 一、 土壤的成分 1.土壤的含义： 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质， 它具有一定的肥力，  三、 肥沃的土壤 土壤分为三层， 分别是表层土、 下层土和岩石层。 动植物遗体在土壤中腐烂分解后， 形成了腐殖质。 腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多， 土壤颜色越深， 越肥沃。 土壤中生活着许多小动物有蚯蚓、 蚂蚁、 蜗牛、 蚂蚱、 蜘蛛……， 它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。 通过在土壤中打洞， 帮助土壤通气； 通过吞食和排泄，增进土壤的肥力； 通过身体的活动， 促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。 不是所有的表层土都是肥沃的， 如ft体的表层土就因为经常受雨水的冲刷而流失， 所以ft上的土壤往往比较贫瘠。 改变贫瘠土壤的方法有： 种植绿肥， 覆盖农田、 多施农家肥、 收集落叶和果蔬垃圾、 做堆肥等。 四、 保护土壤 土壤对动植物和人类的贡献有：植物生长、动物安家、生产粮食、种植蔬菜。 土壤为植物生长提供养料、 水分， 为动物生存提供栖息地。 土壤与人类生存所需要的粮食、 蔬菜等食物息息相关。 土壤的形成过程非常缓慢， 形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。今天， 土壤正在受到流失和沙化的威胁。 植物是如何保护土壤的? 保持作用。 植物根系可以抓紧土壤， 防治土壤被风吹走、 被水流带 走。 如果植被遭到破坏， 就会发生水土流失， 使土地沙漠化。 净化作用。 植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质， 从而起到净化土壤的作用。 保护土壤的行为有： 修筑梯田、 轮作或休耕、 植树造林、 宣传环保等。 破坏土壤的行为有： 砍伐森林、 开窑烧砖、 喷洒农药、 抛撒垃圾等。 第三单元 固体和液体 一、 认识固体 1.固体有确定的形状、 体积和质量。 黄豆、 玉米粉、 绿豆混合后占据的空间比混合前小。 生活中需要分离混合物的例子有： （1） 将建筑垃圾破碎后分离。（2） 将大米和稻壳分离。 （3