大班《天安门》绘画教案合集6篇.docVIP

大班《天安门》绘画教案合集6篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班《天安门》绘画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班《天安门》绘画教案1 　　活动目标： 　　1、引导幼儿大胆表现出天安门的主要特征，表现出天安门的雄伟壮丽。 　　2、鼓励幼儿大胆想象，表现出节日的欢乐气氛，体验自由表达的快乐。 　　3、培养幼儿热爱天安门、热爱北京、热爱祖国的情感。 　　活动准备： 　　“天安门城楼”图片和范画各一张。 　　活动过程： 　　一、引出课题，了解天安门的外形特征。 　　1、老师提问：我们都会唱天安门的歌吗？小朋友还记得吗？幼儿表演歌曲 　　2、（出示图片）提问：歌里说了天安门城楼是什么样子的呢？（教师带领幼儿根据诗歌内容小结：天安门城楼雄伟高大，底屋有五扇门，中间一扇大门，两边各有两扇矮些的门。城楼上有红红的柱子，上面挂着红灯笼，城楼两边还插着红旗，屋顶上铺着金黄色的琉璃瓦，闪闪发光，两边屋角向上翘。天安门城楼的城墙和屋顶是什么颜色的？（教师小结补充：天安门的城墙是红色的，表示热闹、喜庆、吉祥。城楼的屋顶铺满了金黄色的琉璃瓦，过去金黄色是皇帝专用的颜色，别人是不可以用的，金黄色象征着皇帝的高贵和权势。天安门里的故宫就是过去皇帝和皇后上朝、居住的地方。1949年10月1日新中国建立以后，天安门就成了新中国的象征。） 　　二、教师讲解示范。 　　今天我们来画天安门，把画纸张上下对折一次，天安门就画在画纸的中间，要画的大一些，看起来才够雄伟。先在画纸的下半部分画出城墙的外形，分别画上五扇门。接着在画纸的上半部分的中间画城楼，上面再画屋顶。还要把屋顶和城楼连起来画上柱子，每两根柱子中间挂了灯笼，柱子两边均匀地画上红旗。 　　三、布置作业，幼儿作画 　　1、鼓励幼儿大胆下笔，画出天安门的雄伟壮丽。 　　2、幼儿作画、教师巡回指导，提醒幼儿注意真实表现天安门的构造和色彩。 　　四、展示评价幼儿作品 　　1、将画面布局合理，颜色搭配鲜艳的个别幼儿作品挂在黑板上，请幼儿一同欣赏。互相看看同伴的画。 　　2、收拾用具后结束本次活动。 大班《天安门》绘画教案2 　　活动目标 　　1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。 　　2、进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。 　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 　　活动准备 　　1、天安门图片一张。 　　2、认识过首都，对天安门有所了解。 　　3、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。 　　活动过程 　　一、谈话引出课题。 　　1、谁去过北京天安门？天安门是什么样的呢？ 　　2、出示图片，引导幼儿边看图。 　　结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。 　　二、学习诗歌。 　　1、教师示范朗诵诗歌两遍。 　　2、幼儿跟念诗歌2～3遍。 　　3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。 　　三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。 　　1、请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。 　　2、幼儿集体作画。（使用幼儿用书） 　　3、展览幼儿作品。 　　四、边念诗歌边欣赏绘画作品。 　　活动评价 　　1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。 　　2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。 　　活动反思 　　活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，展开了教育活动。整个教育活动进行下来很顺利，幼儿的兴趣极其浓厚，课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。 大班《天安门》绘画教案3 　　活动目的： 　　1.能积极主动参与欣赏并表现天安门的活动，按要求对天安门进行添画并均匀涂色，感受天安门城楼雄伟壮丽的景象。 　　2.热爱天安门、热爱北京、热爱祖国。 　　活动准备： 　　1.知道天安门城楼在北京，了解北京是中国的首都。 　　2.“我爱北京天安门”的歌曲磁带，教学挂图“天安门”。 　　活动过程： 　　1.导入活动，引起幼儿兴趣。 　　出示天安门挂图。教师：这上面是什么？它在中国的什么地方？幼儿议论回答。 　　2.引导幼儿欣赏天安门的造型结构合色彩。 　　（1）复习儿歌：天安门 　　（2）引导幼儿欣赏天安门的造型。教师：刚才我们一起复习了儿歌：天安门，现在请大家再来看一看天安门城楼是什么样子的。 　　小结：天安门城楼宏伟高大，底层有大门，中间的门高大些，两边各有两个矮些的门。楼上有柱子，挂着红灯笼，门楼两边还插有红旗。屋顶上铺着金黄色的琉璃瓦，闪闪发光的屋角伸出并向上翘起。 　　（2）引导幼儿欣赏天安门的色彩。 　　3．引导幼儿学画天安