优质课一等奖高中语文必修四《永遇乐·京口北固亭怀古》 (7).pptVIP

作业布置 1，熟练地背诵、默写这首词。 2，做课后题二、三 围绕合宜的教学内容进行教学反思 1，本节课的收获 2，本节课尚需改善与提高之处 教学反思 高中语文必修四第二单元 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 高中语文必修四第二单元 课题研究方向： 如何确立一篇课文合宜的教学内容 永遇乐 ，词牌名。 京口北固亭，登临的地点。 怀古，所写内容。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。 标题解读 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。 作者概况 诗歌背景 辛弃疾是名垂千古的爱国将领，他从小目睹陷区景象，立下立功报国、恢复失地的大志。21岁时，他就组织义军，曾率50余众踏入金营，活抓叛徒。 宁宗喜泰三年（1203），64岁的辛弃疾被掌权的韩侂胄起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年任辛作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极为北伐作准备，可他的意见不被采纳，后又被调离镇江。辛弃疾施展雄才大略、为恢复大业出力的愿望又落空了。 诗歌背景 诗歌背景 辛弃疾在镇江时，一面派遣人到金国侦察形势虚实，一面准备招募沿边士兵训练。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下《永遇乐》词。 教学目标 1，通过朗诵诗歌，理解诗意，知道用典及典故的意义和作用。 2，体会作者抗敌救国的雄图壮志、为国效劳的爱国热情和壮志难酬的激愤。 确立合宜的教学内容： 配乐朗诵视频 永遇乐 京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 师生朗诵 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌 台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。 词汇梳理 英雄业绩 寻找 兵强马壮 普通 江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。 译文 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸 祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能 饭否？ 词汇梳理 怎堪，哪堪， 怎能忍受 落得 草率、仓促行事 靠 元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历如在眼前。哪堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？ 译文 读词，找出词中哪些地方体现出用典： 孙 权 刘 裕 舞榭歌台 风流业绩 金戈铁马 万里如虎 上阙 读词，找出词中哪些地方体现出用典： 刘义隆 下阙 拓跋焘 廉 颇 元嘉草草 仓皇北顾 佛狸祠下 神鸦社鼓 廉颇老矣 尚能饭否 探究提问一 按顺序，说出典故的内容与作用（用意） 全班分五组进行讨论 曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。 表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。也表现作者心中渴望抗敌救国的热情。 作用： 孙权： 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 典故一： 典故二： 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。 刘裕 向往英雄业绩 ，表达抗金决心。也表达作者收复中原的伟大抱负。 作用 上阙借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹，隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。 上阕情感 典故三 典故三 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 作 用 刘义隆 在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥