《直线和线段》说课稿.pdfVIP

〔直线和线段〕说课稿 一、设计理念 “数学教学活动必须建立在学生的认知开展水平和已有的知识经验根底之上。 教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，援助他们 在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技能、数学思 想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习 的组织者、引导者与合作者。〞这是全日制义务教育〔数学课程标准〕〔实验稿〕 对数学教学活动提出的根本理念之一。 基于以上理念，我们必须改革课堂教学 中教师始终“讲〞、学生被动“听〞的局