《一定要争气》教学设计之三教学教案.pdfVIP

〔肯定要争气〕教学设计之三－教学教案 〔肯定要争气〕教学设计之三 佚名 第—课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文内容。 2、通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。 教学过程： 一、抓“争气〞，调动学生学习的情趣。 教师板书〔肯定要争气〕，学生围绕题目质疑： 〔谁肯定要争气？为什么要争气？为谁争气？怎样争气的？结果怎样？……〕 板书：什么情况下怎么做的 二、学生通读全文，找出答案。 三、检查自学生字、词的情况。